FLUX RSS - PROJETS FONDATION CHIMAY WARTOISE

Stages et formations continues

Axe : Développement local

Le projet spécifique pour lequel nous sollicitons votre contribution est le renforcement et l’amélioration de notre infrastructure et cadre d'accueil. Nous disposons d’une bonne base de travail fonctionnelle mais nous manquons maintenant de place, de matériel performant et professionnel. Nous avons la chance de collaborer avec des formateurs de renommée internationale, il est important d’adapter le cadre afin de permettre à nos jeunes talents de bénéficier de conditions idéales pour développer et améliorer leur art, et pourquoi pas leur permettre de percer. La finalité de notre projet est d’organiser des stages artistiques pour nos jeunes talents dans des lieux appropriés en leur apportant une formation pédagogique adaptée et unique. Car le talent existe aussi chez nous !

Erasmus en Suède

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste à réaliser une étude de marché sur la notoriété des produits de ma région : Chimay.
J’ai choisi de réaliser ce projet tout d’abord car l’université fréquentée (Halmstad University – Sweden) est un endroit où vont se côtoyer des étudiants de toutes les nationalités. Un tel rassemblement cosmopolite est l’opportunité rêvée pour une étude de marché sur la notoriété mondiale d’un produit.
Les produits de ma région tels que ceux de « Chimay » me semblent être appropriés à cette étude. En effet, ces produits s’étendent sur le marché mondial mais sont peut-être moins connus par une population plus jeune.

Ceci représente pour moi l’opportunité de mettre en parallèle mes études et ma région en réalisant ce projet. Une journée de « découverte des produits » se fera quelques jours après avoir effectué l’étude de marché, pour promouvoir les produits.

Pour réaliser ceci un contact au préalable a été pris avec le responsable de l’export : Monsieur Steve Marangon afin d’orienter mon étude de marché et de me permettre de savoir ce qu’il convient le mieux de faire.

Lors de mon retour en Belgique, je ferai bien évidemment part de mon étude de marché auprès du service Marketing des bières et fromages de Chimay.

Projet IOD

Axe : Développement local

Mieux connaître le monde de l’entreprise et favoriser le positionnement et l’engagement des demandeurs d’emploi en vue de leur intégration durable et leur fidélisation dans les entreprises de notre région. Diminuer au maximum les discriminations à l’embauche trop souvent liées aux stéréotypes. Prendre comme postulat qu’à partir de la déclaration de la volonté réelle de travailler, personne n’est « inemployable ».

C’est avec la volonté de proposer ce service au plus grand nombre que nous nous sommes lancés dans une nouvelle méthode intitulée ‘IOD’ (Intervention sur l’Offre et la Demande). Quelques-uns au sein de l’institution ont déjà quelques notions mais former l’ensemble de l’équipe nous permettra de faire beaucoup mieux pour toutes les personnes les plus éloignées de l’emploi. C’est l’objectif que nous désirons atteindre dans la réalisation de ce projet.

Pour ce faire, le coût financier s’accroît puisque le nombre de personnes à former augmente. Concrètement, cette formation se décline par la venue d’un formateur français à raison de deux journées en moyenne tous les deux mois.

Création d'un Centre Ethnobotanique à l'étang de Virelles

Axe : Développement local

A travers la création d’un Centre d’Ethnobotanique à l’étang de Virelles, le premier en Wallonie, nous voulons :

- Récolter, valoriser et diffuser les savoirs populaires régionaux sur la relation homme/plantes : usage médicinal, alimentaire et artisanal, symbolique des plantes, dénominations locales, etc.

- Favoriser la transmission entre générations, recréer un lien entre générations passées et futures en valorisant les savoirs détenus par les aînés.

- Sensibiliser au respect de la nature en recréant un lien affectif et pratique entre hommes et nature par l’usage/la connaissance des plantes.

- Mettre en valeur le patrimoine régional immatériel existant.

Concrètement, ce projet permettra :

- La récolte de pratiques et savoirs anciens liés aux plantes sauvages dans la région via des enquêtes ethnobotaniques (+ diffusion variée).

- La création d’un centre spécialisé : bâtiment en fibres végétales, Jardin des Savoirs Oubliés, bibliothèque de référence, etc.

- L’organisation de stages, formations, ateliers intergénérationnels et de séminaires (à vocation internationale).

- La mise en réseau des initiatives ethnobotaniques sur le territoire wallon.

Travailler en Guadeloupe

Axe : Jeunesse

Mon projet a pour but principal de m'apporter une première expérience professionnelle à l'étranger.

En effet, je souhaite un jour pouvoir exercer mon métier (la kinésithérapie) dans un pays en voie de développement ; cependant, les organismes tels que « kinés du monde » demandent en plus de plusieurs années de pratique, l'habitude des voyages et des expériences humanitaires.

Cherchant un endroit où le potentiel de travail est important, mon choix s'est donc porté sur la Guadeloupe.

En y séjournant durant une période de 6 mois, accompagnée de ma sœur, elle aussi kinésithérapeute ; j'espère, par ce biais, exercer en tant qu’indépendante en cabinet ou à domicile et découvrir de nouvelles cultures et manières de vivre des autochtones.

Epicerie du Tilleul à Macon

Axe : Emploi régional

Reprise et expansion de l’unique commerce d’alimentation générale de proximité dans le village de Macon. Il s’agit d’une enseigne libre non franchisée. Nous avons acheté le bâtiment et allons faire des travaux d’agrandissement et de rénovation ; ce qui doublera la superficie actuelle du magasin.

Le commerce sera ouvert le dimanche matin, proposera divers services, à savoir : nettoyage à sec, point Lotto, dépôt de pain, livraison à domicile pour les personnes moins valides.

Musée de la Vie Rurale

Axe : Développement local

Le Musée de la Vie Rurale à Cul-des-Sarts fait revivre l’atmosphère de la vie rurale ancienne au travers d’une collection exceptionnelle de vieux objets (18^ème, 19^ème et 20^ème siècles) de la vie quotidienne et de ses métiers (sabots, textiles, tabac…) dans un bâtiment qui a abrité la première école du village. Celui-ci est d’ailleurs caractéristique de l’époque avec des pans de bois et un toit de chaume. Ce Musée avait été créé par le D^r André dans les années 1960. Beaucoup diront que c’est l’une des œuvres de sa vie. Depuis sa disparition en mai 2010, ce lieu touristique est définitivement fermé. Il faut savoir qu’il s’agit d’une propriété privée. Le Syndicat d’Initiative a, dès lors, contacté les enfants du D^r pour sauvegarder ce Musée. Avec leur accord, il souhaite procéder, en 2012, à la réouverture (reprise de gestion, via convention) du Musée au travers de l’emploi de deux mi-temps (formés à l’asbl Loisirs et Vacances), chargés de la visite du Musée.

Un don de moi pour le Burkina Faso

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste à me rendre au Burkina Faso et plus particulièrement à Ougadougou (capitale du Burkina Faso) du 5 janvier au 22 janvier 2012. Là-bas, je pourrai exercer mon futur métier de Sage-femme dans des conditions sanitaires et humaines bien différentes de celles que l’on rencontre dans notre pays.

La mission sur place sera de travailler au sein des équipes soignantes du pays. Le travail sera non seulement en salle d’accouchement mais aussi d’assurer le suivi des mères et nouveau-nés en post-partum. Par ailleurs, le but est aussi d’apporter à ces populations une éducation à la santé sur l’allaitement maternel, sur les moyens de contraception mais aussi sur les maladies sexuellement transmissibles.

De plus, cette aventure va être pour moi l’occasion de rencontrer des gens du métier mais aussi des habitants locaux qui vivent différemment de moi. Ce mélange de culture, d’opinion et de pratique ne peut que m’être enrichissant.

Graines d'écrivains

Axe : Jeunesse

Projet ‘les ateliers Graines d’écrivains’ : écrire un livre qui aura comme fil conducteur « Les Aventurêves » pour faire découvrir aux plus petits et aux plus grands le patrimoine et le folklore des villages de l’entité de Froidchapelle.

Collaboration entre plusieurs écoles, plusieurs classes, plusieurs réseaux d’enseignement d’une même entité : les écoles communales de Froidchapelle, Fourbechies et Boussu-lez-Walcourt et l’école libre de Froidchapelle.

Le processus de découverte du monde de l’édition sera clôturé par la visite de l’imprimerie où sont édités les livres qu’auront créés et que recevront les enfants.

Les écoles se sont réparties le travail : l’école libre présentera Froidchapelle, l’école de Boussu-lez-Walcourt présentera son village, mais aussi Erpion, Fourbechies parlera de son village et l’école du Crochet fera découvrir le petit village de Vergnies.

Création d'une bibliothèque interne

Axe : Jeunesse

Création d’une bibliothèque de lecture et d’une DVDthèque au sein d’une école secondaire

Nous nous sommes rendu compte que certains élèves, désireux de lire, n’avaient pas accès aux livres par manque de moyens financiers ou de possibilités de déplacements. C’est le rôle de l’école d’ouvrir les jeunes à la culture. C’est pourquoi, nous avons décidé de mettre sur pied une bibliothèque de lecture, dans un premier temps, mais avec l’espoir, qu’un jour, elle devienne un centre de documentation… Parallèlement, on met à disposition des professeurs des DVD à visée pédagogique pour agrémenter leurs cours.

Nous avons été positivement étonnés par l’enthousiasme que les élèves ont manifesté pour ce projet et dans lequel ils s’investissent énormément (dons de livres, étiquetage, …).

Ce projet est un projet collectif, soutenu par l’ensemble des professeurs et de la direction, qui sont conscients de son intérêt pour les élèves.

Refinancement de la Sprl

Axe : Emploi régional

Refinancement intégral de la société SAVCO SPRL pour :

- Aménagement d’un nouveau Showroom pour présenter les menuiseries en situations réelles (coupe de murs, etc.).

- Création d’un nouveau site Web professionnel (référencement maximum) et modernisation de l’identité graphique avec impression de panneaux publicitaires et d’un feuillet de présentation destiné aux architectes et aux entreprises générales de construction.

GPS, guide pour l'accès aux services et mise en place d'un café Alzheimer et d'actions en faveur du public aidé et de son entourage

Axe : Développement local

Le projet comporte 2 volets :

2. Mise en œuvre d’actions d’accompagnement sollicitées par le public déjà rencontré :

Alzheimer Café : c’est un lieu de vie sociale où l’environnement, l’ambiance qui y règne, l’attitude, l’empathie de l’animateur suscite chez la personne malade l’envie d’y participer. Pour l’aidant proche, dans cet endroit il peut découvrir des apprentissages pour communiquer, valoriser son parent, se sentir valorisé également.
D’autres actions seront à planifier en fonction des besoins qui apparaîtront au cours des activités réalisées par la plateforme.

Pour atteindre l’ensemble de ces objectifs, le Réseau Aidants a conscience de la nécessité de l’engagement d’une personne pour une période indéterminée pour la globalité du projet et déterminée pour la réalisation du guide.

1. Création d’un GPS (Guide Pour l’accès aux Services) dans les communes de Chimay, Momignies et Couvin à destination de toute personne aidée et/ou aidante pour des raisons médicales, sociales, de dépendance,… Ce guide « à l’instar » de celui de la commune de Mons constituerait une banque de données capitale pour toute personne ayant besoin d’être aidée et/ou pour sa famille et son entourage : coordonnées complètes de tous les services utiles ainsi que leurs missions.

Coiffeuse à domicile

Axe : Emploi régional

Actuellement, je crée mon entreprise de coiffure à domicile, qui portera le nom de «Adeline Coiffure». J’ai l’intention d’axer mon activité auprès des personnes âgées, hospitalisées, handicapées, résidents en home, les femmes aux foyers. J’envisage aussi, afin d’accroître ma clientèle, de coiffer pendant les périodes estivales les vacanciers du camping de Chimay.

Je propose différents services tels que coupes hommes, dames et enfants, mais aussi des produits de vente comme des shampooings et des soins adaptés aux différents types de cheveux.

Mon expérience professionnelle, en tant que salariée, me permet d’avoir une relation de communication très accessible, ce qui facilite le contact avec les gens et notamment avec les enfants.

Ce projet me tient à cœur, il me motive depuis un an. Il m’a permis d’obtenir mes connaissances de gestion et me pousse à réussir dans l’objectif que je me suis fixée, même si cela doit prendre du temps.

Master at SupInfo International University

Axe : Jeunesse

Je viens de terminer un bachelier en Informatique de Gestion, Programmeur - Analyste, à la Haute École de Namur département IESN ; dès lors, deux possibilités se sont offertes à moi : travailler ou continuer des études dans l'optique d'obtenir le grade d'ingénieur en informatique.

Étant aussi motivé qu'en 1^ère année de bachelier et surtout n'ayant jamais échoué dans mes études, je me suis dit que la meilleure option était de poursuivre celles-ci. Mais ayant connu le monde professionnel durant mon stage de fin d'études, je ne me voyais pas retourner sur les bancs de l'école à plein temps. Je ne me voyais pas non plus recommencer trois années dans une faculté universitaire classique où la théorie est privilégiée au détriment de la pratique. Pratique, qui, dans le monde des technologies est considérée comme un réel atout pour un junior.

Mon choix s'est donc porté vers « Supinfo - International University » une école privée, d'origine française, implantée dans une dizaine de pays à travers le globe.

Coiffeuse à domicile

Axe : Emploi régional

Mon projet est de me lancer comme indépendante à titre principal et d’exercer le métier de coiffure à domicile dans la région de Chimay et les environs.

Vu que la coiffure à domicile n’est pas encore bien développée dans la région, je compte mettre mes services à la disposition des homes pour personnes âgées, handicapées, à mobilité réduite et pour toutes autres personnes.

J’irai également chez les particuliers.

Pour moi, l’écologie est primordiale. Le choix de mon véhicule se fera dans le respect de la nature, et les produits que j’utiliserai seront biologiques tels que les shampoings, soins et certaines colorations.

Développement de la SCRL

Axe : Emploi régional

Reprise des activités de la société Garage Duriaux (fin des activités au 30 juin 2010).

Achats et ventes véhicules neufs et occasions – entretiens et réparations tous véhicules – atelier de carrosserie, … toutes activités ayant un rapport avec la mécanique.

Show-room véhicules neufs.

Je souhaite non seulement poursuivre ces activités mais continuer à les développer en agrandissant le show-room et l’atelier.

Belga-Argentina (Belg-Arg)

Axe : Jeunesse

Ce retour aux sources va me permettre de prendre une décision sur ma vie future. Rester là-bas ou revenir en Europe. Peser le pour et le contre de ce dilemme mais aussi revoir les personnes qui m’ont accueillie et ouvert leurs portes 4 ans plutôt.

A mon arrivée, je compte séjourner quelques jours chez une amie à Buenos Aires. Ensuite, j’irai à Mar del Plata, plus grand port argentin et centre balnéaire. Cette ville est celle qui offre le plus de possibilité d’emploi en été. Effectivement, les saisons sont inversées; l’été, les gens quittent Buenos Aires fuyant les lourdes chaleurs. C’est donc là que j’ai le plus postulé. Une fois sur place si je n’ai pas reçu de réponse positive, je ferai « du porte à porte » dans les restaurants de la côte.

Lors de ce prochain séjour, je verrai ce pays différemment non plus comme une étudiante mais comme demandeuse d’emploi. Trouver du travail est une tâche difficile. Si j’y arrive, cela me permettra de prendre plus facilement une décision pour mon avenir.The Silicon Valley is not so far... - Master at SUPINFO International University.

Reprise clientèle et matériel

Axe : Emploi régional

Souhaitant assurer la pérennité d’une activité, nous avons constitué une nouvelle société intégrant le fils de la famille (Maxime Gillard) appelé à succéder à son père.
Cette société rachète le fonds de commerce y compris le matériel de l'ancienne société.

A petits pas, bébé évolue

Axe : Développement local

Le but de cette demande est de pouvoir apporter à chaque accueillante, la possibilité d’exploiter des jeux psychomoteurs et d’éveil, afin de développer au mieux le psychomoteur, le psychique et le mental des enfants dont elles assurent l’accueil.

Nous souhaitons bénéficier d’un budget qui nous permettra d’investir dans des jeux de qualité (ex : firme Wesco), afin d’établir une ludothèque tournante pour les accueillantes concernées.

Lancement / création de la société

Axe : Emploi régional

Trois corps de métier, un seul endroit.

Un concept unique dans la région de Chimay, regroupant trois activités au service des personnes, pour leur santé, leur bien-être et leur beauté.

Cet endroit sera aussi un coin de rencontre où se mélangeront tout type de population et sera également adapté aux personnes à mobilité réduite.

Ce centre multiservices est, de plus, voisin d’un kiné et d’une banque. Nous comptons également, dans le futur, nous agrandir à d’autres activités et devenir ainsi un carrefour social et économique apprécié de tous…

CFV3V : aide financière extraordinaire

Axe : Emploi régional

Vu les gros investissements vécus depuis 2008, notre ASBL doit se refaire une santé financière et doit mettre les choses en place pour y parvenir et assurer son avenir. Les coûts de fonctionnement actuels démontrent qu’il est difficile d’y parvenir sans aide extérieure ponctuelle pour 2011. Afin de ne pas pénaliser les emplois ou le mode de fonctionnement actuel, la trésorerie nécessite et demande une aide pour couvrir les coûts liés aux salaires et assurances du personnel. Cette aide permettra d’un autre côté d’acheter les combustibles pour l’exploitation.

Fête de la Ruralité, de l'Agriculture, de l'Environnement et du Développement durable

Axe : Développement local

Le CFT consacrera, comme à son habitude, son activité pédagogique aux écoles de la Botte du Hainaut le jeudi et le vendredi ; plus de 500 enfants sont déjà inscrits.
Celle-ci a pour thème cette année « Les Céréales » et sera intitulée « Du Grain au Magasin ». Une animation « Energie » organisée par l’Administration communale sera insérée dans le chapiteau de la CFT.

Aménagement de l'espace boulangerie-pâtisserie

Axe : Emploi régional

Depuis notre installation en 95 dans le Carmel, peu de travaux de rénovation et/ou d’amélioration n’ont pu être effectués dans nos installations de boulangerie-pâtisserie faute de moyens. Outre les problèmes que cela pose au niveau du système de contrôle HACCP à respecter pour correspondre aux normes imposées par L’AFSCA (Agence Fédérale pour la Sécurité de la Chaîne Alimentaire), l’équipement actuel est aussi un frein à la professionnalisation de nos formations et à celle de nos stagiaires.

Nous faisons en sorte que nos stagiaires soient confrontés à la réalité du travail, au respect de la chaîne alimentaire, aux nouvelles techniques utilisées dans ces métiers. Nos installations (matériels techniques obsolètes, revêtements abîmés,…) ne sont plus propices à ces nouveaux apprentissages. Nos bâtiments ne répondent plus à certaines normes demandées par l’AFSCA. Nous devons donc envisager de rénover nos locaux. C’est l’occasion de créer un espace de travail agréable et en adéquation avec le bien-être de nos bénéficiaires. Disposer d’un local professionnel adéquat nous permettra de conquérir progressivement des moyens financiers par le biais de notre production, ce qui favorisera l’autonomie de notre structure.

MPF, un outil pédagogique pour l'école

Axe : Jeunesse

Après des années d’itinérant, le « musée-valise » comme certains l’appellent souhaite poser ses « valises pédagogiques » dans l’espace qu’il vient d’acquérir. Ce musée au concept original, plus que tout autre, est avant tout un outil pédagogique qui fut utilisé comme tel depuis sa naissance, en 1983. Ce que nos fondateurs ont pensé, nous le pensons toujours, mais nous le voyons différemment, car la société évolue avec ses périodes fastes, ses crises et ses évolutions technologiques qui améliorent le quotidien, mais aussi qui desservent les plus faibles. Comme cette introduction le suggère, nous voulons devenir un musée pédagogique à destination des écoles et devenir un opérateur culturel reconnu par les instances culturelles du pays. Actuellement, notre collection et notre savoir-faire nous donnent la possibilité de dégager des revenus, mais ceux-ci ne permettent pas au musée d’évoluer, d’acquérir une visibilité et les moyens pour s’autogérer tout en créant de l’emploi. Pour atteindre ces objectifs, nous avons besoin d’un coup de pouce : terminer la mise en conformité du musée par l’aménagement de notre espace et solliciter une reconnaissance en catégorie «C» afin de positionner le Musée du Petit Format comme un acteur incontournable de l’art des XX^ème et XXI^ème siècles !

Créer une relation pertinente entre le musée et l’école est donc l’objet de ce dossier.

Mais cette idée ne vide pas notre « réservoir » de projets ! Au contraire, il permettra de le diversifier en répondant aux diverses missions d’un vrai Musée ; c’est pourquoi, nous comptons vivement sur le soutien de nos partenaires parmi lesquels, espérons-le, la Wartoise !

Sensibilisation des jeunes et du grand public à l'arbre en forêt et en champ

Axe : Jeunesse

Le projet étalé sur 3 ans envisage de sensibiliser les jeunes de la botte du HAINAUT et le grand public à la valorisation de l’arbre en forêt ou en champ. Comment l’installer, l’entretenir, le récolter et le valoriser ? Quels en sont les fonctions, productions et usages privilégiés ?

Des animations scolaires seront ciblées pour les élèves de 5^ème et 6^ème primaires de 5 entités de la Botte du Hainaut (environ 1.200 élèves) : CHIMAY, COUVIN, FROIDCHAPELLE, MOMIGNIES, SIVRY-RANCE, VIROINVAL. Les 18 premiers mois, la filière FORET-BOIS sera illustrée avec pour support le jeu « FORT ART BOIS » créé par le CDAF. Durant la seconde phase de 18 mois, un second thème instruit entretemps sera animé en classe et sur le terrain : « MILLE FACETTES DES HAIES ».

La guide nature engagée à mi-temps pourra aussi accueillir le grand public lors des journées de sensibilisation du week-end ou routes du bois : « LE CHENE » et « LES JEUX EN BOIS ».

Jeunes et Humanitaires au Nord comme au Sud ou

Axe : Jeunesse

Le projet se déroulera au Congo dans le diocèse de Kikwit du 12 juillet au 3 Août 2011. Nous serons accompagnés de l’ASBL Choc de Sivry.

Le groupe sera constitué de 8 personnes, 2 adultes et 6 jeunes (4 mineurs et 2 de plus de 18 ans), d’origine et statuts différents.

C’est un voyage humanitaire de type ‘échanges culturels’ étant donné que notre objectif général est de nous rendre au Congo et vivre une expérience où nous pourrons être les messagers de notre vécu, notre culture, nos traditions. L’idée est également de toucher des personnes de notre entourage à la sensibilisation d’échanges et de respect culturel. Différents objectifs opérationnels de type plus humanitaire (apports de matériels médicaux, aide à la construction de la pompe à eau et à la confection des briques pour les habitations ainsi que la remise en couleur des dispensaires) ; également, un autre objectif de type folklore et musique (création d’un cd de musique de rap avec un groupe autochtone et nos jeunes de Sivry-Rance.) complèteront notre mission.

Nous sommes en contact régulier avec les jeunes de Kikwit pour préparer notre arrivée…

Création d'un commerce (boulangerie fine, salon de dégustatio, sandwicherie)

Axe : Emploi régional

Prochainement, je vais m’installer dans l’ancienne gare de Chimay.

L’idée est de créer un établissement qui tourne autour de la boulangerie fine et de la pâtisserie à Chimay.

Je travaillerai en association avec un boulanger-pâtissier artisan bien connu et réputé de Cerfontaine.

Après quelques travaux de rafraîchissements (cloisons, peinture…) et d’aménagements, ‘Chez Mika’ devra ouvrir ses portes début Juillet 2011.

Par la suite de cette activité de boulangerie-pâtisserie, seront développées d’autres activités complémentaires : salon de thé et de dégustation, vente de produits « dérivés » (fine chocolaterie, vente de bonbons, de glaces artisanales …), vente de paninis, de cornet de pâtes, de boissons soft..., sandwicherie (à proximité des écoles comprenant environ 1.600 étudiants et livraison en entreprise - ouverture en septembre 2011).

Il y a un très faible risque d’invendus puisque je vais travailler en tant que dépositaire et non fabricant ; en gérant les stocks de façon correcte, le nombre d’invendus est fortement limité.

Installation comme mécanicien indépendant

Axe : Emploi régional

Installation en tant que mécanicien (réparations, maintenance…) indépendant dans l’atelier qui se situe à mon domicile.

Dans un premier temps, j’aménagerai quelque peu mon atelier ; mais, j’effectuerai un travail quasi-exclusif chez les clients.

J’ai déjà plusieurs clients et un tas d’autres petits indépendants dont beaucoup sont fermiers. Grâce à ces seuls clients, mon planning est déjà overbooké et garanti pour 1 an !

Mon projet, sans risque, s’inscrit d’une double volonté :

1. Valorisation de mes compétences et de mon courage (« propre » patron) ;

2. Optimalisation fiscale de mes revenus.

Mise en valeur et développement de l'Ecole d'Autrefois

Axe : Jeunesse

Nos projets de développement :

- En 2011, nous venons de doubler la surface de la classe d’autrefois vu la demande importante de groupes scolaires pour les activités liées à l’Ecole d’autrefois.

- Par ailleurs, nous avons pu récupérer un nouveau local d’animation dans l’Ecole d’autrefois vu la fermeture de l’Ecole de peinture de Treignes. Celui-ci a été remis à neuf par notre personnel et doit être équipé en matériel. Equipement également du SAS d’entrée en un espace d’accueil correct en concordance avec l’attribution des 4 soleils que l’Espace Arthur Masson a obtenu en avril 2011 (reconnaissance touristique dans le pôle culturel).

- Nouvelles animations pour les « Maternelles » trop souvent oubliées.

- Dans le cadre de notre exposition temporaire (3 juillet au 25 septembre) intitulée “L’enfance sous la plume d’Arthur Masson et de Victor Hugo”, une nouvelle animation verra le jour. Elle a pour but d’expliquer comment était l’Ecole d’autrefois à l’époque de Victor Hugo (19^ème siècle) – écriture à la plume d’oie. Cette nouvelle animation a pour but de perdurer après l’exposition.

Soins infirmiers - équipement didactique

Axe : Jeunesse

Le projet s’inscrit dans le cadre de la formulation d’une réponse efficace à une constante et pressante demande de main-d’œuvre motivée et qualifiée émanant du secteur professionnel de l’aide et des soins aux personnes.

Il vise spécifiquement l’acquisition d’un équipement technique suffisant, adapté et opérationnel nécessaire à la mise en place des situations d’apprentissage et d’évaluation telles que prévues par les référentiels pédagogiques relatifs aux activités d’enseignement impliquant des travaux pratiques de soins infirmiers.

Plus concrètement, le projet concerne la réalisation d’une chambre didactique semblable à celle habituellement rencontrée dans les maisons de repos et éventuellement de soins et disposant de l’équipement technique autorisant la confrontation de l’élève à des situations professionnelles au plus proches de la réalité.

Marketing direct et viral

Axe : Emploi régional

POOL COVER continue sa stratégie de partenariat et d’expansion en Europe :

1. Constitution d’un G.E.I.E. en partenariat avec des acteurs français en Normandie, Picardie et dans le sud-ouest, dont l’objectif est de mettre en place un réseau de distribution POOL COVER® France.

2. Mise en place d’un réseau de distribution en Autriche et en Allemagne.

3. Mise en place d’un partenariat en Angleterre avec un gros distributeur d’accessoires de piscine

4. Consolidation de l’image POOL COVER en Europe.

POOL COVER a décidé de se différencier de la concurrence en redessinant sa gamme de produits avec un design « novateur », en collaboration avec des designers externes.

POOL COVER a décidé de reprendre la maîtrise du marketing direct (brochures, PLV, …), du marketing viral (un site internet POOL COVER® hébergé dans chaque pays, référencement actif, animation de forums, …) et de réduire les coûts de communication envers les sociétés externes par l’engagement d’un infographiste.

Cet infographiste pourra également aider la direction de POOL COVER à suivre le projet « R&D - New Design ».

Une année au Rotary

Axe : Jeunesse

Je vais passer un an aux USA, je serai scolarisé là-bas et habiterai dans 3 familles d’accueil sur la durée du séjour. Il s’agit d’un échange, donc, pendant ce temps, un autre étudiant viendra passer un an ici, dans mon école sur le même principe. Sur place, j’aurai l’occasion de visiter la région et de rencontrer beaucoup de personnes différentes. Cette année me permettra aussi d’apprendre l’anglais.

Stage pharmacie en Australie

Axe : Jeunesse

Dans le cadre de mon année de spécialisation en pharmacie d’industrie et afin d’obtenir le diplôme correspondant, je dois réaliser un stage d’une durée de trois mois au sein d’une entreprise pharmaceutique ou d’un laboratoire de recherche. La chance extraordinaire de pouvoir réaliser ce stage dans un laboratoire australien m’a été offerte. Mon projet consiste à effectuer des recherches scientifiques durant trois mois, au sein du Basil Hetzel Institute, unité de recherche du Queen Elizabeth Hospital (Adelaïde, Australie). Le thème de mon travail portera sur la formulation et la pharmacocinétique de nouveaux produits nanotechnologiques, en vue de diagnostiquer de manière non invasive certaines pathologies cutanées. En plus de l’intérêt scientifique, ce stage à l’étranger me permettra de pratiquer et d’améliorer mes connaissances linguistiques en anglais, de découvrir une culture à part en partageant la mienne et surtout de vivre une expérience humaine inoubliable.

Stage de 4 mois à Stanford University (Californie)

Axe : Jeunesse

Il s’agit d’un stage de 4 mois (15 février au 15 juin) à Stanford University (Californie) dans le laboratoire du Professeur Deborah Gordon. Le stage est obligatoire afin de compléter mon cycle de master en biologie. Dans ce laboratoire, je devrai tenter d’établir un lien entre les séquences génétiques de fourmis et leur capacité à adopter un comportement particulier. Dans ce cas, il s’agira des capacités de mémorisation et de propension de celles-ci à chercher de la nourriture. La vérification de ce genre d’hypothèse est plus simple à réaliser sur des organismes moins complexes tels les fourmis. Néanmoins, des résultats positifs pourront ouvrir des voies de recherches vers d’autres espèces. Je travaillerai également sur les populations invasives de fourmis qui réduisent à néant la biodiversité entomologique en Amérique du Nord et en Europe. Il s’agira pour moi de trouver des solutions en lutte biologique contre ces invasions.

Périple d'un Chimacien, de la Grande Place à Tian'anmen - Un Chimacien en Chine, tel "un Indien dans la ville"

Axe : Jeunesse

Notre projet est en grande partie l’envie de découvrir une autre culture à travers des activités les plus diverses qu’elles soient :

- Approche pluridisciplinaire d’une région de Chine, Chongqing, à travers plusieurs zones très contrastées ; ville secondaire, districts ruraux minoritaires, métropoles…

- Appréhension des enjeux et problèmes environnementaux liés au développement économique et démographique de ce pays.

- Appréciation des richesses naturelles des régions visitées ainsi que des dangers liés au développement (biodiversité, pollution de l’air et de l’eau).

- Découverte de certains aspects de la culture chinoise depuis la Chine classique jusqu'à la Chine des minorités ethniques, ainsi que la découverte d’une agriculture subtropicale.

- Et enfin et surtout, une rencontre avec nos collègues et condisciples chinois en vue d’une construction d’un avenir solidaire.

Panthers's Team à Atlanta : courir dans une équipe universitaire

Axe : Jeunesse

Le projet est de partir aux USA et plus précisément à Atlanta dans le but de faire partie d'une équipe universitaire d'athlétisme (demi-fond). J'ai déjà réussi les examens d'admission. Là-bas, je pourrai faire mon sport à un haut niveau et entamer des études universitaires. Ce projet possède plusieurs points positifs. Tout d'abord, il me permettra d'apprendre une langue étrangère (l'anglais) en profondeur. En effet, je serai toujours en contact avec l'anglais, notamment à travers les études qui m'obligeront à travailler, à étudier, à lire, à écrire, à parler en anglais mais aussi lors de la vie de tous les jours où je devrai utiliser l'anglais comme moyen de communication. Ensuite, il me permettra de commencer mes études universitaires. Enfin et surtout, il m'aidera à « booster » ma carrière athlétique. Mon ambition à ce niveau est de viser une qualification aux Championnats du Monde Junior (moins de 20 ans) en 2012 et/ou une qualification aux Championnats d'Europe Espoirs (moins de 23 ans) en 2013 et/ou 2015 sur 1.500 m. En effet, l'effet de groupe et les nombreux entraînements programmés feront évoluer considérablement mon niveau. Je bénéficierai de l'encadrement d'une équipe universitaire américaine et de la vie sur un campus américain.

4 mois à l'Université de Yale

Axe : Jeunesse

Avant d'être diplômés en Juin 2012, nous avons l'opportunité de réaliser un stage de 4 mois. Etant donné que je réalise un master à finalité approfondie dans le but de faire de la recherche par la suite (doctorat ?), je vais réaliser mon stage dans une autre université. La connaissance de l'anglais est primordiale dans le domaine scientifique ; c'est pourquoi, je souhaite réaliser ce stage dans un pays anglophone. J’ai l'opportunité d’être accueillie dans la prestigieuse université de Yale, dans le laboratoire du D^r Craig R. Roy, un immunologiste et microbiologiste spécialiste de la relation hôte-pathogène.

A la découverte du Grand Nord

Axe : Jeunesse

Avant d’entamer mes études supérieures, j’ai l’intention de partir 9 mois au Canada, dans la ville de Vancouver. Avec l’organisme EF (Education First), j’ai organisé un séjour à Vancouver durant lequel je suivrai une formation intensive en anglais de 32h/sem. En effet, j’ai participé à l’élaboration du voyage ; j’ai choisi des options, par exemple : ma destination, le nombre d’heures de cours, la possibilité de suivre des cours à options, l’hébergement en famille ou non, en chambre individuelle ou non…et EF se charge de l’organisation pratique. Afin d’être pleinement baigné dans la langue et la culture, j’ai choisi la formule « séjour en famille ». Par ailleurs, les cours auxquels participent des étudiants de toutes nationalités me permettront de rencontrer des jeunes d’autres cultures. J’ai hésité sur le choix de ma destination. Finalement, le Canada m’a convaincu par la beauté de sa nature et la situation de Vancouver qui permet de pratiquer de nombreux sports par la proximité de la mer et de la montagne.

Les pédagogies scandinaves : une pédagogie norvégienne

Axe : Jeunesse

Afin de parfaire ma formation d’enseignant en histoire, géographie et sciences sociales pour le secondaire inférieur, j’ai entrepris une quatrième année centrée sur la comparaison des différents systèmes et pratiques pédagogiques de par le monde. Suite aux tests de PISA effectués depuis le début des années 2000, les pays scandinaves ont le vent en poupe, notamment en matière de pédagogie. J’ai donc décidé de m’intéresser plus précisément à ces systèmes d’enseignement, et en particulier à celui en vigueur en Norvège. Outre une organisation scolaire différente de la nôtre, l’école y est le reflet de sa société : démocratique au possible. C’est pour partir à la découverte de ce climat scolaire différent que j’ai fait le choix de vivre 6 mois dans ce pays et d’y suivre des cours universitaires et des stages pratiques liés à ma formation.

Commerce de tentures préconçues

Axe : Jeunesse

Mon projet est la commercialisation de tentures préconçues. En effet, lorsqu'un client achète des tentures, il achète le tissu au m², il doit y ajouter des anneaux ou autres attaches, mettre la pièce aux bonnes dimensions, etc. Cette démarche est ennuyeuse et onéreuse. Le concept des tentures que je propose est qu'elles sont déjà coupées et prêtes à l'emploi. Le client doit juste choisir sa teinte et régler la hauteur. Le client fait une économie allant de 20 à 60 % pour un produit similaire. Afin de commercialiser ce produit, je loue des emplacements dans des grandes surfaces (Carrefour, Cora, etc.). Grâce à des petites économies, j'ai pu débuter cette activité depuis peu. Cependant, je ne dispose toujours pas de mon propre matériel, ce qui est un frein à l'avancement de mon projet.

Un an à la Tech Music School - Londres

Axe : Jeunesse

Je désire étudier un an à Londres à la très renommée Tech Music School en option guitare. Ce séjour m’apportera un bagage sans égal pour plusieurs raisons :

- J’obtiendrai une pratique linguistique qui me sera tant utile dans la vie que pour ma passion ;

- J’obtiendrai une formation sans pareil, donnée par des professionnels ayant une expérience professionnelle de grande qualité ;

- Ceci sera la meilleure préparation pour une carrière professionnelle dans le domaine musical.

Jazz et musique du monde - Apprendre et partager (achat d'une batterie)

Axe : Jeunesse

Je cherche à me perfectionner avec du matériel professionnel. La batterie que j'utilise actuellement est un instrument de gamme moyenne, les différents composants sont usés vu le nombre de concerts, de cours et autres missions déjà réalisés. Pour pouvoir continuer à me consacrer à mes concerts, tournées, albums et leçons avec les plus jeunes, j'ai besoin d'un matériel mieux adapté. Une vraie batterie professionnelle de concert et un vrai matériel pédagogique que je pourrai mettre à disposition, lors de stages, et utiliser pour mes activités extérieures.

Hihaaa, Texas me voilà !

Axe : Jeunesse

Mon projet est de voyager et de découvrir une toute nouvelle culture, un tout nouveau style de vie. Je pars pendant un an pour les Etats-Unis et plus précisément pour le Texas. La ville où je vais séjourner se nomme « Mc Allen ». Cette ville est à la frontière mexicaine ce qui est d’autant plus enrichissant puisque je vais apprendre deux cultures totalement différentes (celles des USA mais aussi les coutumes latines) ainsi que deux langues (l’anglais et l’espagnol). Là-bas, je vais suivre des cours qui sont similaires à ceux d’une rhétorique ici, en Belgique. Je vais vivre dans trois familles différentes, ce qui me permettra de m’adapter et de découvrir d’autant plus de choses extraordinaires que si je passais cette année parmi d’autres étudiants, dans un campus par exemple. Cette année m’aidera à me rendre compte de ce qu’est la vie en Amérique, au-delà des préjugés européens. J’attends le mois d’août avec impatience…

Enregistrement CD chant

Axe : Jeunesse

Autoproduire un album musical d’une dizaine de titres (compositions originales), incluant l’enregistrement en studio, la masterisation et la reproduction de l’album afin de faire connaître et promouvoir mon groupe de chanson française « Fun Carton ».

La vente de cet album devra me permettre d’investir dans un matériel mieux adapté et coûteux afin de gagner une certaine autonomie et aura comme but également de promouvoir notre musique et de nous ouvrir les portes des différentes scènes belges et étrangères.

Il est actuellement difficile voire impossible pour une chanteuse de chanson française de s’épanouir sans un minimum de mécénat, au vu des budgets nécessaires à la promotion ou à la réalisation d’une simple maquette (l’inégalité des chances face aux grandes machines commerciales est de taille). C’est pourquoi, je sollicite votre aide pour mener à bien ce projet, les gens libres ne sont-ils pas ceux qui ont gardé leur rêve intact ?

Une année au Canada via le Rotary

Axe : Jeunesse

J’ai l’intention de partir une année au Canada dans le Manitoba par le biais du Rotary.

Au départ, le but n’était pas forcément d’aller au Canada ou de partir avec le Rotary mais bien de partir dans un pays étranger afin de changer d’horizon, de découvrir un monde nouveau, d’apprendre la langue et les coutumes du pays,…

Seulement le Canada est un pays qui m’a toujours beaucoup attiré, sa nature resplendissante, sa grandeur, la mentalité de ses habitants, tout cela me tente énormément.

Pour le choix de l’organisme me permettant de partir, le Rotary est celui qui nous a paru (à mes parents et moi) être le mieux. Tout d’abord parce qu’il est le plus abordable niveau prix. Mais surtout pour son encadrement et sa vision des choses ; sur place, nous porterons le statut « d’ambassadeur » de Belgique.

J’ai finalement réussi à trouver une place au Rotary de Mariemont et le district 5550 du Canada a accepté mon dossier, le rêve !

Pour information, l’étudiant ou l’étudiante d’échange qui viendra l’année prochaine vivra dans des familles de la région de Chimay et ira au collège Saint-Joseph. Il ou elle devra juste aller à Mariemont (Morlanwelz) pour les quelques réunions prévues avec le club.

Entre vie et trépas : étude anthropologique des restes humains en contexte archéologique, une expérience britannique

Axe : Jeunesse

Les études en archéologie que j'ai suivies étaient basées exclusivement sur l'analyse de l'objet sous toutes ses formes. Tout archéologue sait pourtant que dans la plupart des fouilles, la culture matérielle est une partie des éléments découverts mais qu’une autre partie est composée des restes humains ou animaux associés à ces objets. Afin de compléter ma formation d'archéologue, j'envisage donc de suivre des cours d'anthropologie physique. Cette discipline consiste en l'étude des ossements humains en contexte funéraire. Selon l’avis de nombreux spécialistes consultés, il semble que l’University College of London est l’institution la plus réputée en Europe dans ce secteur. Cette option n’accepte d’ailleurs que vingt étudiants par an qui viennent de tout horizon. Je suis l’un des chanceux à avoir été choisi pour y suivre des cours durant la période 2011/2012. Cette expérience me permettra l’accès à la sphère spécialisée de l’archéo-anthropologie dans laquelle la communauté belge est, jusqu’à maintenant, quasi absente. Je serai, à ce titre, le 2^e Belge à suivre cette formation.

My fabulous trip in England

Axe : Jeunesse

Séjour à Brighton, en Angleterre, pour suivre des cours intensifs d’anglais pendant 8 semaines dans une université anglaise de Brighton, suivis de 8 semaines de stage en entreprise. Ce stage ne sera pas rémunéré. Mon stage actuel à Bruxelles me permet de pratiquer intensivement le néerlandais et je souhaite en faire de même avec l’anglais.

Ce projet me tient vraiment à cœur car j’aime le contact humain, j’aime découvrir d’autres cultures, échanger et partager les richesses d’autres étudiants étrangers grâce au logement sur le campus de l’université.

J’estime que ce projet est pour moi la meilleure façon de perfectionner ma formation et me préparer au mieux pour le monde professionnel car je souhaite travailler dans un secteur multi-langues.

1 scout parmi 38.000

Axe : Jeunesse

Le jamboree : c'est le rassemblement international des scouts du monde entier. Pour cette 22^ème organisation, nous serons 38.000, en Suède, sur un terrain qui a déjà accueilli, il y a 4 ans, près de 32.000 personnes (Ils ont donc de l'expérience).

Le jamboree s'organise de la manière suivante : Chaque pays représente un contingent. Pour la Belgique, il est constitué de 1.000 scouts et guides. Une préparation à une vie commune est nécessaire, c'est pourquoi nous participons à des activités préalables : 2 week-ends, un mini camp en Belgique, et un pré-camp au Danemark la semaine qui précède la «grande réunion » en Suède.

C'est aussi l'occasion de vivre en direct un ensemble de règles indispensables pour vivre en commun, même si au niveau individuel, parfois, on n'en voit pas toujours l'utilité.

American Dream

Axe : Jeunesse

Depuis longtemps, je pense à faire une deuxième année de rhéto, je feuilletais donc les catalogues du Wep, d’Afs et d’autres programmes d’échange dès ma 4^ème secondaire, ce qui a permis à ma maman de se faire à l’idée que je voulais voyager, rencontrer d’autres personnes, faire d’autres choses qu’en Belgique, … Quand j’ai entendu parler du Rotary, je me suis dit « C’est avec eux que je veux partir », car le jeune qui part doit mettre son pays en avant et j’ai eu beaucoup de bons échos. J’ai été retenue et après quelques mois d’attentes, ils m’ont dit que je partirais pour le Japon. J’étais aux anges ; malheureusement, il y a eu Fuckushima et finalement ma destination sera la Côte Est des Etats-Unis. J’ai compris que la destination importait peu, ce qui est important c’est comment on vit son échange. Je suis sûre que je vais passer une année extraordinaire.

De la Côte Est à la Côte Ouest, USA Me Voilà

Axe : Jeunesse

Mon projet est de partir en immersion quatre semaines aux Etats-Unis, à savoir deux semaines à Boston et deux semaines à Los Angeles. Ceci durant le mois de juillet 2011, grâce au programme de séjours linguistiques proposé par EF Education.

Les deux semaines à Boston me permettront d’approfondir mes connaissances en anglais grâce d’une part, aux cours intensifs d’anglais des affaires donnés à l’école EF et d’autre part, à la formule de logement chez l’habitant.

Après deux semaines d’étude intensive de la langue, je compte prendre les deux semaines à Los Angeles comme moyen d’application pure.

Tout en continuant à étudier la langue grâce aux cours d’anglais, plus général cette fois, je ferai un maximum de visites sur place (musées et autres), je travaillerai ainsi ma compréhension, point excessivement important dans l’apprentissage d’une langue, et m’enrichirai d’un point de vue culturel.

Enfin, ces quatre semaines m’apporteront la réponse à mes questions sur les différences culturelles. D’une part, entre nous, belges, et eux, américains ; d’autre part, une éventuelle différence de culture et/ou de mentalité de part et d’autre du continent américain.

Le Jamboree, un projet à vivre à 100%

Axe : Jeunesse

En quelques mots, le jamboree est un grand rassemblement de 38.000 scouts du monde entier se déroulant tous les 4 ans, c’est donc une occasion à ne pas manquer et que l’on a l’occasion de vivre que peu de fois dans sa vie.

Le jamboree est une aventure personnelle mais aussi un projet commun, c’est ainsi que nous sommes 6 de la troupe de Rance à partir pour ce grand camp qui bien sûr demande de la préparation. Et pour cela, nous nous rassemblons par groupes composés de 35 jeunes et 4 animateurs encore appelés « unit » lors de 2 hikes et un mini-camp de 5 jours pendant l’année, ce qui permettra de mieux vivre notre grand rendez-vous. Ce rassemblement se déroulera en Suède, du 21 juillet au 07 août 2011 dans une grande plaine pouvant accueillir tout le monde. Le but de ce camp est surtout culturel et social. Il nous permettra de rencontrer des jeunes de notre âge venant de partout dans le monde, de partager nos idées, nos valeurs et nos expériences respectives.

A la découverte de Stockholm

Axe : Jeunesse

Mon projet a pour but d’apporter un énorme plus à mon parcours scolaire, c’est-à-dire réaliser un échange interuniversitaire de 6 mois (d’août 2011 à janvier 2012) à Stockholm, capitale de la Suède. J’étudierai à Stockholm University, dans le département Humanities où j’ai choisi de suivre des cours de culture, de traduction (anglais-français) et surtout d’ajouter une langue germanique à mon arc : le suédois. Je séjournerai dans une résidence d’étudiants, je serai donc en immersion totale.

A Coeur ouvert

Axe : Jeunesse

J’ai commencé à écrire mes textes en 2004, je n’étais pas dans la plus belle période de ma vie. A la base, je suis quelqu’un de timide qui garde tout pour lui. Mais après avoir fait quelques textes, j’ai eu l’impression de respirer. Là, personne ne pouvait m’empêcher d’écrire. Je pouvais parler de tout ce qui n’allait pas, de ceux qui me dérangent. La musique m’a permis de m’exprimer autrement que par la violence, elle a même transformé cette violence en engagement via l’écriture.

On m’a souvent répéter que je ne parlais pas de moi. Il est vrai que je reste silencieux quand le sujet tourne autour de ma personne. J’ai choisi ce titre car on m’a répété à plusieurs reprises qu’on se retrouve dans mes textes donc si je peux soulager d’autres personnes qui ressentent ce que je ressens, autant que ça serve.

Ce CD me correspond et je suis certain que je vais en toucher plus d’un.

Si je peux faire part de mon opinion ou de mon expérience pour ceux qui écoutent ma musique, c’est un combat de gagner.

Les Loostiks... En route pour une seconde vie

Axe : Jeunesse

Mon projet est de réaliser des doudous (les Loosticks) avec des tissus neufs ou de récupération… Le but est non pas de faire des nounours à la chaîne, mais d’en faire un exemplaire unique voire personnalisé !

Pourquoi laisser au fond d’une armoire le premier body de son enfant ? Le pull, la chemise ou le jeans qui nous rappelle tant de souvenirs ? Le transformer en doudou est une manière de lui redonner une seconde vie …

Leuven Erasmus en droit

Axe : Jeunesse

En cette période d’incertitude quant à l’avenir de notre pays, il est plus facile de se retrancher derrière les « on dit » et autres idées préconçues que d’aller découvrir qui sont vraiment nos compatriotes flamands.

Dès lors, j’ai décidé, il y a un an de postuler pour un Erasmus à Leuven, idée assez incongrue alors que d’autres destinations plus exotiques m’étaient proposées. Mais, j’ai fait le choix d’aller apprendre à connaître les Flamands, approfondir leur langue et m’imprégner de leur culture.

Je termine donc ma deuxième maîtrise en droit à Leuven. Les cours sont donnés en néerlandais et en anglais.

Me voilà donc depuis trois mois en Flandre, et je peux déjà vous dire que ma perception de la Flandre a déjà bien changé.

Entrer chez les compagnons du devoir : métallier

Axe : Jeunesse

Je veux travailler de mes mains, tous les types d’acier. Ce que je préfère c’est la soudure.

1 année de rhéto aux USA

Axe : Jeunesse

Je vais partir aux Etats-Unis pendant dix mois (une année scolaire) refaire ma sixième. Je serai accueillie bénévolement par une famille américaine avec qui je vivrai les dix mois.Je n’ai pas encore de famille d’accueil (ce qui est normal), je ne sais donc pas encore où je vais aller, ni dans quelle école je serai. En effet, étant donné que je devrai rester 10 mois dans la même famille cette décision est très importante pour elle ; les familles se décident souvent à la dernière minute. Mon départ est prévu pour la fin Juillet ou début Août (cela dépend de la famille). J’espère pouvoir découvrir comment se déroule la vie aux Etats-Unis, en apprendre davantage sur la culture américaine et sur moi-même aussi. J’ai toujours été intéressée par la découverte de nouvelles cultures et de nouvelles personnes. Pour moi, l’ouverture d’esprit et la tolérance sont deux qualités essentielles que je souhaite développer en partant 10 mois. Je pense que je pourrai acquérir et développer de nombreuses capacités humaines et également développer mes capacités en anglais, ce qui est très important pour moi puisque je souhaite étudier les langues à mon retour.

Théâtre-action au Burkina Faso

Axe : Jeunesse

Il s’agit d’une participation à un projet international organisée par l’ONG belge Quinoa qui vise à promouvoir l’éducation au développement. J’ai choisi de participer à un projet de théâtre-action au Burkina Faso. Nous rencontrerons une troupe locale avec laquelle nous créerons un spectacle à présenter dans des villages autour d’Ouagadougou. La pièce aura un sujet social pour interpeller et susciter des réactions dans l’auditoire qui donnera à la fin son interprétation de l’histoire et la réinventera « à sa manière ». Le but du projet est donc une rencontre interculturelle, basée sur l’échange dans laquelle chacun pourra retirer quelque chose ; l’optique n’est donc pas celle d’aller « secourir » une population. Sur place, nous partagerons la vie quotidienne de la troupe de la Compagnie Marbayassa qui nous aidera à découvrir sa culture.

Stage en hôpital au Bénin

Axe : Jeunesse

Le stage dans un pays en voie de développement en médecine est une option choisie par l’étudiant durant sa deuxième année de master et fonction de ses grades antérieurs. Durant quatre mois (du 2 janvier au 23 avril 2012), je rejoindrai donc un hôpital de brousse, à Boko, pour y poursuivre ma formation de médecin. Sur place, différents services sont à notre disposition : médecine interne, chirurgie, maternité, pédiatrie et urgence. En seize semaines, je pourrai parcourir ces services et prendre les patients en charge de leur arrivée jusqu’à leur guérison. En effet, les médecins manquent dans cet « hôpital de brousse » et la présence d’un stagiaire médecin belge est appréciée. Heureusement, les infirmières et les aides-soignantes nous guident dans notre pratique quotidienne et les habitudes locales. Le but du stage est, par ailleurs, de découvrir une culture que je ne connais pas actuellement.

Stage pharmacie au Danemark

Axe : Jeunesse

Réaliser 3 mois de stage à l’étranger dans le cadre de mon master complémentaire en Pharmacie d’Industrie. Ce stage se déroulera au Danemark dans le département Recherche et Développement d’une industrie pharmaceutique. Cette industrie est fortement engagée dans la recherche de médicaments pour le traitement de maladies psychiatriques et neurologiques telles que la dépression, l’épilepsie, la maladie de Parkinson ou encore la maladie d’Alzheimer.

Mon projet concernera l’amélioration de la fabrication de comprimés pour pouvoir encore assurer davantage au patient une qualité irréprochable du médicament et une prise confortable. Tout le travail sur place et le compte-rendu à faire une fois de retour en Belgique seront effectués en anglais, un élément devenu indispensable dans le monde pharmaceutique européen actuel.

Semestre à l'étranger à la découverte d'une langue, d'une culture, d'une histoire...

Axe : Jeunesse

La littérature a certes d’immenses qualités et est indubitablement une activité d’une noblesse incontestable mais elle ne peut posséder la capacité de rendre le réel tel qu’il est. Apprendre une langue en ne côtoyant pas les natifs me paraît être une utopie.

Pour ces deux raisons, me rendre un semestre en Hongrie pour y étudier dans le cadre d’un échange interuniversitaire me semble être l’occasion idéale pour approfondir ma connaissance du pays et des régions avoisinantes qui sont d’une richesse culturelle et historique extrême ainsi que pour approfondir ma connaissance de la langue anglaise à travers laquelle mes cours me seront donnés. Rencontrer d’autres étudiants provenant de divers coins du monde est également très riche et ce, tant sur les plans social et culturel que relationnel.

Faire partie de l'élite informatique

Axe : Jeunesse

Me voilà à la fin de mes études en technologie de l'informatique, je souhaite les continuer dans une école de pointe, spécialement dédiée à l'informatique. Supinfo est l’école qui me semble la mieux adaptée, tant au niveau de la formation, au niveau relationnel qu’au niveau de mes attentes. Supinfo est une école privée implantée partout dans le monde et notamment à Bruxelles. Elle propose de réaliser un master en informatique en deux ans après avoir préalablement obtenu un baccalauréat en informatique ainsi que de passer tout un lot de certifications professionnelles comme Cisco, Microsoft, Apple,…. Les cours étant dispensés trois jours par semaine en anglais sous forme de module, hormis un cours de droit informatique dispensé en français. Supinfo permet de réaliser également deux jours de stage par semaine au sein d’une société ainsi qu’un stage de 3 mois en première année et un stage de 6 mois en deuxième année. http://www.supinfo.com

Voyage pour La Mémoire

Axe : Jeunesse

Ce projet m'emmènera Outre-Atlantique, chez nos amis les Yankees, à la découverte de l'histoire de Stanley, un jeune soldat américain. Etant passionnée de Seconde Guerre Mondiale et plus particulièrement du Débarquement de Normandie, j'ai croisé le chemin d'une jolie association : « Les Fleurs de la Mémoire ». En tant que membre, je m'engage à fleurir la tombe d'un soldat attribué au hasard au minimum une fois par an. Et le hasard m'a lié à Stanley William Ash, originaire de Concord dans le New Hampshire. J'aurais pu me contenter de ce nom, mais avide de curiosité, je veux aller plus loin. Connaître et faire connaître. Simplement parce que c'est important de se souvenir et de perpétuer cette mémoire. Le but de ce projet est donc de retracer le parcours de Stanley et ainsi faire découvrir celui de tous ces jeunes américains qui nous ont offert la liberté.

L'apothéOse !

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste en la réalisation d’une collection de prêt-à-porter Haute Couture « Hiver 2013 », composée de six silhouettes (minimum 25 pièces). Ce projet constitue mon travail de fin d’études. Il faut d’abord penser la collection, trouver un concept fort et accrocheur comme point de départ à tout ce cheminement. Il faut ensuite dessiner tous les modèles, étudier la faisabilité des différentes pièces, les détailler techniquement. Il faut aussi étudier les tendances, choisir les bons tissus, réaliser tous les patrons pour seulement pouvoir passer à la réalisation 3D. Tout cela demande énormément d’heures de travail. C’est un défi, certes, mais c’est un projet qui est très important pour ma vie future : une carte de visite. De plus, le stylisme est ma passion. Je vibre pour ça, depuis toujours. Oui, c’est un monde particulier, mais je pense sincèrement que j’ai quelque chose à faire dans ce milieu. Je pense être faite pour ça et je suis prête à tout pour y arriver.

6 mois en Espagne Erasmus

Axe : Jeunesse

Mon projet est de réaliser un séjour de type Erasmus durant un semestre en Espagne. Je vais donc poursuivre mes études de Relations publiques et y entamer ma troisième année.

Ayant toujours porté un certain intérêt pour les langues étrangères, et plus particulièrement pour l’anglais et l’espagnol, j’ai décidé d’approfondir mon espagnol car je le maîtrise moins bien. Mon but est de le parler couramment au terme de cette expérience. Je pense, en effet, que le meilleur moyen de maîtriser une langue est de vivre dans le pays et d’y être intégré.

Je souhaite, en effet, profiter de ce séjour pour enrichir mon savoir en visitant plusieurs endroits réputés mais également découvrir le mode de vie des Espagnols qui m’est encore assez inconnu. Cela me permettra, dès lors, d’établir certaines comparaisons avec mon propre pays et d’en comprendre mieux son fonctionnement.

Le retour de la balle-pelote à Boussu-en-Fagne

Axe : Jeunesse

Nous sommes ± 10 joueurs, dont 5 qui ont déjà joué dans des clubs de balle-pelote. Nous avons déjà joué 4 matches en coupe avant de commencer le championnat qui commence début mai. Nous organisons aussi des matches amicaux contre le club du village voisin : Tromcourt.

Nous voulons redynamiser notre village de Boussu-en-Fagne. Notre village est mort : plus de magasin, plus d’école, plus de lieu de rencontres. Nous avons décidé de créer un club de balle-pelote.

Le terrain se trouvera au centre du village, sur la place du village, à 200 m de notre local des jeunes.

Nous espérons ainsi faire revivre le cœur de Boussu. La balle-pelote est un jeu villageois par excellence surtout connu en Entre-Sambre-et-Meuse. C’est un sport qui a tendance à disparaître. C’est pour cela que nous voulons recréer un nouveau club.

Il existait un club, il y a ± 10 ans, et cela mettait une bonne ambiance dans le village.

Chimay, Terre de Sports

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste à continuer à pratiquer le cyclisme en compétition au niveau national et international (courses UCI, Tour d'Anvers Juniors, Tour du Sud Limbourg, Critérium International,…). Il est donc nécessaire de pouvoir réinvestir dans un matériel de qualité durable et fiable afin d’atteindre le meilleur niveau qui est celui de la compétition. C'est pour cette raison que je désire obtenir une bourse de la Wartoise. Il s'agit d'une aide financière essentielle à la réussite de ce projet. D'une part, je souhaite acheter un matériel complet. Tout d'abord un vélo monté (cadre, roues,…) et ensuite, je ferai l'acquisition des équipements tels qu'une paire de chaussures, casque, compteur de vélo, ... D' autre part, à la suite de la réalisation de ce projet, je souhaite motiver les jeunes de la région désireux de se lancer dans le cyclisme en compétition.

3 mois en Irlande Erasmus

Axe : Jeunesse

C’est un échange linguistique basé sur la découverte, l’adaptation à une culture différente de la mienne, à des manières de vivre (en famille, à l’école, entre amis) différentes et l’apprentissage de la langue locale par immersion totale.

Donc, durant 3 mois en Irlande, je serai accueillie par une famille, serai inscrite dans une école et suivrai des cours du niveau le plus proche de ceux que je suis à Pesche, mais tout cela en anglais.

Revenue en Belgique et enrichie de cette expérience, je poursuivrai mon année comme les autres élèves de ma classe en faisant valider ce qui a été appris en Irlande et en acquérant le nécessaire pour poursuivre les cours.

Les 3 mois passés à l’école en Irlande compteront car je pars dans le cadre d’un Erasmus scolaire avec un organisme (YFU) reconnu et agréé par la Communauté française.

Transport Médico-sanitaire

Axe : Développement local

L’association a pour but, en dehors de tout esprit de lucre, de promouvoir dans le Sud-Hainaut et le Sud-Namurois, l’assistance médicale, paramédicale et ambulancière des personnes malades, hospitalisées, accidentées, handicapées, ainsi que le transport de tous produits liés à la profession médicale et paramédicale et ce, par tous les moyens tels qu’ambulance, voiture, camionnette, etc.

L'ancrage local de l'ASBL ASSIST a pour conséquence les deux éléments suivants :

D'une part, l'ASBL ASSIST et ses activités doivent rester aux services des populations du Sud-Namurois et du Sud-Hainaut (commune de Chimay, Couvin, Froidchapelle, Momignies, Viroinval, Sivry-Rance, Cerfontaine);

D'autre part, l'ASBL ASSIST et ses activités doivent rester des partenaires aux services de secours, aux entreprises, aux institutions de soins des communes précitées.

Ruralité et Interculturalité

Axe : Développement local

Travailler sur l’échange, la mixité des populations dans une région où sont concentrées deux grandes structures d’accueil de demandeurs d’asile et de nombreuses ILA (Initiatives Locales d’Accueil, ndlr). Ce travail se fait en partenariat avec les associations locales mais repose sur plusieurs temps forts dans l’année :

ð Développement de temps forts associatifs et culturels permettant la rencontre, la compréhension et l’échange entre les populations locales et les demandeurs d’asile de la région. : ateliers créatifs, organisation de débats, projections de films, spectacles, participation aux festivités locales, …. Au rythme d’une activité tous les 2 mois en moyenne.

ð Fêtes d’anniversaire du Centre fin Avril

Animations multiculturelles, cuisines et musiques du monde, spectacle audio-visuel dont le but est de faire un parallèle entre les personnes belges qui se sont exilées lors de la 2^ème Guerre Mondiale et les résidents de notre Centre.

ð Festival fier monde

Organisation du festival fier monde en collaboration avec le village de Oignies-en-Thiérache, le Centre culturel Action Sud de Nismes, Centre d’accueil Fedasil de Florennes, le PAC de Nismes, les associations locales telles que la Maison des Jeunes, la Jeunesse de Oignies, le Comité du Bati …

Cette année, le thème « l’Homme de Deux Mains » avec les savoir-faire et leur transmission dans toutes les régions du monde.

Certification pour pêche raisonnée

Axe : Emploi régional

- Reconquérir les marchés perdus pour sauver l'entreprise.

- Démarcher d’autres grandes surfaces.

- Trouver une espèce similaire à cuisiner qui ne soit pas en danger et pouvoir afficher sur mon produit que le poisson utilisé est pêché de façon raisonnable.

- Améliorer le point de vente sur place avec des panneaux publicitaires, une vitrine, et des produits d'autres artisans régionaux.

Le Salon de l'Emploi

Axe : Développement local

Le Salon de la Botte 2011 rassemblera un maximum de recruteurs, d’offres d’emploi, d’opérateurs de formations et d’organisations liées à l’emploi. Afin de faire connaître les secteurs en pénurie et leur réalité de terrain, les demandeurs d’emploi auront l’occasion de rencontrer, sous forme d’échanges individuels, des professionnels de la région. Cette année, les jeunes seront mis à l’honneur et pourront trouver des informations relatives au monde du travail, une nouvelle orientation le cas échéant, des jobs d’étudiants, … et ce, grâce à un accueil adapté et un parcours ludique ! Concerné par la valorisation de l’enseignement qualifiant, un conseiller en information scolaire sera présent pour accueillir et renseigner le public. Des conférences sur divers thèmes (quelles démarches effectuer à la sortie de l’école, les aides à l’emploi, la mesure de contrôle des chômeurs, la revalorisation des métiers qualifiants, la rédaction de CV et de lettre de motivation, les métiers de la logistique et du transport…) viendront enrichir cette journée.

Isofinish scs

Axe : Emploi régional

Nous souhaitons développer et faire connaître de manière plus concrète le procédé de bardage en bois massif ainsi que le sidding.

Pour réaliser ce projet, nous avons besoin d’un soutien financier au niveau publicitaire mais également une aide à la formation de notre ouvrier aux techniques propres au projet.

Nous sollicitons donc votre aide afin de pouvoir développer une campagne publicitaire par type d’affichage mais également via l’éventuelle création d’un site internet.

Quant à votre intervention financière éventuelle dans la formation du personnel, elle sera nécessaire à combler les heures de formation sur chantier sans répercussion sur la facture du client. 400 heures de formation ont été estimées.

Création de fontaines artisanales

Axe : Emploi régional

Il s’agit de créer des « fontaines » artisanales à partir de matériaux anciens de récupération (exemplaires uniques). La distribution sera réalisée de la manière suivante : récupération de matériaux anciens et/ou « nobles », création (assemblage), vente, installation, entretien. C’est la création d’« ambiances de jardin » qui est visée autour d’un élément original.

Ce projet va permettre de spécialiser l’entreprise et ainsi mieux cibler les investissements et la communication. Il s’adresse à une clientèle de particuliers mais aussi aux entreprises privées et publiques en proposant un produit unique et personnalisé. La demande s’inscrit en complément d’investissements réalisés via une bourse à l’innovation ainsi que sur fonds propres. Elle vise l’acquisition de 2 machines nécessaires au bon développement du projet.

Développement de mon commerce

Axe : Emploi régional

Mon projet est de continuer à développer mon commerce de vente et d’entretien de matériel agricole, forestier et de jardin.

Nous vendons, entretenons et réparons des tronçonneuses, tracteurs 2 ou 4 roues motrices, tondeuses autotractées, débroussailleuses, scies circulaires, tailles haies, fendeuses, remorques… et nous mettons à disposition toute une gamme de produits, destinés aux professionnels et particuliers de marques Dolmar, Bolens, Mtd, Lazer, Robine, Jinma et Zetor.

Mon développement nécessitera probablement l’engagement d’une personne à mi-temps. Pour cela, je compte faire une campagne publicitaire importante maintenant que le commerce existe depuis deux ans et approcher davantage un pourcentage de professionnels par le développement d’un folder publicitaire sur les produits « professionnels » proposés. J’ai également besoin d’un stock plus important de pièces de rechange.

Snoezelen

Axe : Développement local

Le Snoezelen est un outil pour l’éveil des cinq sens et un espace destiné au bien-être qui permet de vivre à travers ses différents sens un moment de détente. Étant amoureux de la faune et de la flore depuis toujours, je souhaite réaliser un projet qui me tient à cœur et partager cette passion avec les usagers, les enfants des écoles environnantes et toutes autres personnes intéressées.

Notre snoezelen sera l’occasion d’écouter, d’observer et de sentir un milieu aquatique, un milieu sablonneux, un mur de pierres sèches, un marécage, une prairie fleurie, plantes mellifères et herbes aromatiques, nichoirs, rucher, verger, mais aussi déguster des infusions avec les plantes cueillies, jus et miel recueillis, pâtisseries confectionnées sur place avec les produits récoltés.

Concrètement, nous inviterons des classes d’enfants, comme nous le faisons déjà dans d’autres ateliers, afin de construire ensemble différents dispositifs qui agrémenteront le site. Par la suite, les enfants seront conviés à venir utiliser le Snoezelen extérieur. Des petits groupes hétérogènes (avec des élèves et nos usagers) seront accompagnés d’un éducateur formé au concept afin de pouvoir profiter des bienfaits du Snoezelen extérieur.

Création de mon centre d'esthétique

Axe : Emploi régional

Je souhaite ouvrir mon centre d’esthétique et de bien-être.

Aperçu des soins proposés :

- Soins visage

- Soins corps

- Epilations

- Pédicure et manucure

- Modelage d'ongles en gel

- Massage

- Maquillage

- Vente de produits pour le corps et le visage

- Vente de bijoux et chèques cadeaux

Après avoir reçu mon diplôme d’esthéticienne, j’ai continué 2 ans de spécialisation. J’ai appris différents massages, la réflexologie plantaire, le stylisme d’ongles et autres. Une année a été consacrée au maquillage. J’ai effectué mes stages à la chaîne régionale Canal C où je maquillais les présentateurs du JT, je me suis aussi occupée des défilés de mode, court métrage, etc. Ce qui fait de moi aujourd’hui, une spécialiste du maquillage !!

J’ai donc décidé d’en faire un bon usage et de peaufiner cette vocation par une formation de Relooking. Elle va me servir à organiser des journées exclusives dans la région. Elle va me permettre aussi de travailler en collaboration avec des services tels que le Forem ou encore la Miresem afin de permettre aux demandeurs d’emploi une formation sur l’importance de la présentation devant un employeur.

Je suis jeune, dynamique et pleine d’ambition. L’esthétique est un domaine très vaste et j’ai en moi, une soif d’apprendre. C’est pourquoi je vais tout mettre en œuvre pour être différente et innovante des autres salons.

2ème album CD de "Mimile & les Bribeux d'Toubac" intitulé "Né èn Ame"

Axe : Développement local

Fort du succès du premier album, ce projet de deuxième opus permettra de laisser une trace majeure du patrimoine linguistique local dans ses ultimes expressions. Compte-tenu de l’extinction annoncée de l’idiome wallon, de la disparition certaine de ce genre de créateurs dans les 10 années qui viennent, de l’absence d’intérêt de la part des Majors pour ces productions marginales nonobstant leurs qualités artistiques, de la situation dégradée du commerce du disque, l’autoproduction subsidiée demeure la seule alternative pour toucher à l’objectif visé. Une seconde production assurera également une pérennisation définitive à la formation musicale et à ses auteurs.

Services informatiques avec magasin à Chimay

Axe : Emploi régional

Ouverture d’un magasin d’informatique pour la vente et réparation de matériel.

Créer une vitrine afin de promouvoir les services que je souhaite proposer : vente, dépannage et réparation, maintenance, création et maintenance de site internet, programme orienté web, reportage photographique.

Mon projet intègre aussi la vente de produit télécom (Belgacom, Proximus, Base, Mobistar).

Graines d'Ecrivains

Axe : Jeunesse

Notre projet vise la production par les enfants d'un roman qui sera publié par les Editions "Aventurêves Maison d'édition".

Pour ce faire, après avoir lu un livre dont ils devront s'inspirer de la trame et des personnages, les élèves seront amenés à inventer une nouvelle aventure qu'ils rédigeront avec l'aide d'une animatrice extérieure et en collaboration avec leur titulaire respectif.

Chaque classe devra s'imprégner des chapitres précédents pour assurer une cohérence et une continuité logique du récit.

La finalité du projet étant la publication du travail collectif sous la forme d'un livre présenté en séance publique en fin d'année scolaire 2010-2011.

No limit... ? Un outil pédagogique

Axe : Jeunesse

Création d’un outil pédagogique (un dvd) autour d’une pièce de théâtre créée et jouée en Belgique dans un premier temps et présentée au Québec dans un second temps. Le thème en est la sexualité des adolescents, les limites, le respect de soi et des autres dans le contexte de l’hypersexualisation de notre société. Cette pièce est présentée au Québec dans le but; d’une part, de recueillir les réactions des jeunes Québécois et d’échanger sur leurs ressentis et leurs vécus propres et d’autre part, d’interroger les professionnels Québécois sur ce sujet qu’ils étudient depuis plusieurs années.

Au pays de Rièzes, on démarre !

Axe : Jeunesse

Notre projet est de créer une mare pédagogique avec les élèves et les habitants du village pour que tout un chacun puisse venir y observer les animaux et les plantes aquatiques. Par cette action, nous mettrons en valeur un terrain communal laissé à l’abandon et offrirons à la faune et à la flore un refuge et un lieu de reproduction privilégié.

Nous voulons aussi développer autour de la mare une série d’activités pour sensibiliser le public à notre environnement :

- Placer à proximité de la mare des panneaux d’information sur la vie aquatique, le rôle des mares, les chaînes alimentaires…

- Participer avec les classes à des animations nature au lac de Virelles.

- Organiser en fin d’année scolaire une journée de détente avec inauguration et visite respectueuse du site.

Bien que nous vivions à la campagne, nous n’avons pas toujours conscience de la richesse, de la diversité des espèces animales et végétales, de l’impact de nos actions sur cet environnement.

En associant à notre projet les Riézois et les familles des élèves, nous espérons éveiller et entretenir la citoyenneté responsable face à tout ce qui peut mettre en péril l’équilibre fragile de la nature.

Renouvellement de matériel

Axe : Développement local

Depuis quelques années, le Codef reçoit moins de subsides de la part de la Région Wallonne (50 % en moins sur une période de 5 ans) ce qui ne nous permet plus d’investir dans le renouvellement de matériel pourtant indispensable pour mener à bien nos formations.

Nous souhaitons donc avec ce projet sécuriser la section horticulture pour ses travaux pratiques (tenues adaptées et machines aux normes de sécurité).

Aussi, nous désirons permettre à la section Vente-Etalagisme ainsi qu’à la section Service aux Personnes de se développer en leur offrant la possibilité d’utiliser un matériel adapté à leurs besoins et en adéquation avec la demande du marché de l’emploi dans ce secteur.

J.M.P.S. Concept

Axe : Emploi régional

Pour des raisons personnelles, Monsieur Druart souhaite recentrer ses activités sur ce qu’il sait faire. C’est pour cela qu’il a décidé d’arrêter la vente des produits « Karcher ». Comme je gère seul cette activité pour lui, je pense que c’est pour moi l’occasion de me lancer en tant qu’indépendant. J’ai la possibilité de lui racheter le stock, le mobilier et la clientèle.

Je connais l’activité qui me semble viable; de plus, je désire me diversifier en faisant du teintage de vitres automobiles, de la vente, de la réparation et de l’entretien de remorques ainsi que l’aménagement de véhicules utilitaires (étagères, tiroirs, planchers, rampes de chargement, galeries de toit, …). Et pour terminer, je souhaite aussi, à l'occasion, faire un peu de sous-traitance pour remplir le planning.

J’ai déjà trouvé un bâtiment où exercer. Il se situe justement dans la même localité où se trouvaient les activités « karcher » de Monsieur Druart (BAILEUX).

Création d'un service de garde

Axe : Emploi régional

L’AGRF connaît une grave crise de son système de garde.

Une population de plus en plus nombreuse et vieillissante, une moyenne d’âge des médecins sur le cercle de plus de 50 ans, des confrères en burn-out ou décidant d’arrêter purement et simplement la pratique de la médecine générale…

Toutes ces raisons ont poussé certains de nos confrères à tirer la sonnette d’alarme et une restructuration du système de garde en profondeur a été décidée.

Cette restructuration se base sur deux pôles :

- La création d’un poste de garde unique sur le territoire de l’AGRF.

- Le recours à un numéro d’appel unique.

Une demande de subsides a été envoyée à l’INAMI mais une contrainte administrative repousse encore l’échéance du projet.

C’est la raison pour laquelle, nous nous adressons à la Fondation Chimay-Wartoise qui nous permettrait d’engager les travaux sans attendre. En effet, nous souhaitons débuter le recours à un numéro d’appel unique d’ici avril 2011 et ouvrir le poste de garde d’ici le 1^er juillet 2011.

Nous souhaitons également engager du personnel pour mettre sur pied la création de ce poste. Des salariés devront être employés par l’asbl aux fins de prendre tous les contacts nécessaires avec les différentes institutions, gérer les nombreuses démarches administratives et tout le volet communication.

Ateliers pédagogiques

Axe : Jeunesse

Le projet de la SPRL Au fil du Bardompré consiste, entre autres activités, à créer un site pouvant accueillir des activités pédagogiques autour du thème du moyen-âge.

Les activités prévues seront diverses, mais toujours axées sur l’apprentissage ludique et la vulgarisation du moyen-âge tout en restant rigoureuses du point de vue historique.

En effet, trop souvent, on limite le moyen-âge aux châteaux-forts et autres combats chevaleresques. L’histoire a amené à décrire le moyen-âge comme une période sombre, barbare, rude ; mais la réalité fut toute autre et il est important de faire tomber ces clichés.

Les activités suivantes seront organisées :

- Animation avec supports didactiques, reconstitutions fidèles et maquettes, retraçant la vie quotidienne médiévale, le tout dans un cadre reconstitué d’une chambre, d’une salle d’armes et d’une cuisine.

- Ateliers divers pendant lesquels les élèves seront tous actifs : cuisine moyenâgeuse, enluminures, poterie,…

- Visite commentée d’une maison rurale médiévale reconstituée à l’échelle réelle.

- …

Les activités seront accompagnées d’un dossier pédagogique qui sera transmis aux professeurs accompagnants, préalablement à la visite.

Optimum Consult

Axe : Emploi régional

Les chefs d’entreprises qui envisagent la croissance de leur activité sont confrontés à faire des choix, Optimum Consult est un service de consultances aux entreprises qui peut aider l’entrepreneur à prendre les bonnes décisions. Par exemple, Optimum Consult peut aider l’entrepreneur à obtenir les crédits et les aides nécessaires à son développement : en préparant un plan d’affaires, des documents nécessaires à l’obtention de primes, en contactant les banquiers, les administrations, etc.

Optimum Consult peut aussi accompagner l’entrepreneur dans la prise de décision relative au management et à l’organisation de son entreprise : engagement de personnel, analyse du poste de travail et de coût, délégation de tâches, formation du personnel, sélection et recrutement (en partenariat avec les MIRES ou les agences intérim), etc.

Mais Optimum Consult, c’est aussi des diagnostics généraux d’entreprises, des conseils en matière de gestions financière et commerciale, des conseils pour faire évoluer le CA, pour une bonne gestion de la trésorerie, un accompagnement dans le positionnement stratégique de l’entreprise, etc.

Du temps de travail pour se former tout en restant sur le terrain

Axe : Développement local

L’Association envoie son animateur Paul-Henri Baudoux suivre l’ensemble de la « Formation au Métier d’Animateur en Centre de Jeunes » afin de lui permettre d’acquérir tous les outils nécessaires pour être pleinement efficace dans son travail au CJ. Cette formation se déroule à Champion d’octobre 2010 à septembre 2011, à raison d’un jour complet par semaine (± 10h).

L’intérêt de la formation sera beaucoup plus important s’il a la possibilité de mettre directement en pratique ce qu’il y apprendra.

Spirouline

Axe : Développement local

Les professionnels de l’enfance et de la jeunesse rencontrent le besoin d’adapter leurs outils de manière la plus optimale et efficiente possible.

Pour bon nombre d’interventions, il est nécessaire d’agir au plus vite et au mieux.

Choisir le bon interlocuteur, pouvoir le contacter, réorienter vers le service compétent, sont des impératifs catégoriques désormais liés à ce secteur professionnel.

Sous la coordination d’Infor Jeunes Couvin, spécialisé dans le recensement de données, les partenaires ont décidé de créer une base de données informatisée, structurée et protégée. Celle-ci sera organisée sous forme d’un répertoire d’adresses et de contacts (fiches d’identification descriptives) exclusivement en lien avec le secteur de l’enfance et de la jeunesse (associations, institutions, services, professions libérales).

Cet outil ne sera accessible qu’aux professionnels qui auront signé la charte de confidentialité.

Ils recevront un code d’utilisateur qui leur permettra de consulter les informations, les fiches.

Crédit pont

Axe : Développement local

1. Depuis sa création, Le Répit souffre d’un sous-financement structurel : les subventions ne couvrent que des dépenses éligibles citées précisément dans des arrêtés. En dehors de l’aide de Solidarité Cistercienne, le Répit n’a jamais pu se constituer une réserve propre et se trouvera en rupture de trésorerie au 31/12/2010.

2. L’Asbl rencontre des difficultés insurmontables de trésorerie dues aux retards croissants des versements des provisions annuelles par la RW (18 mois actuellement), y compris pour la réception des décisions de la Région Wallonne (16/17 mois) mais aussi à la multiplicité des origines des subventions, la complexité des dossiers à constituer, la frilosité de certaines communes à reverser les subventions wallonnes transitant par les communes (Viroinval n’a pas encore versé la subvention 2009). L’Administration wallonne refuse de délivrer un écrit en vue de solliciter un prêt auprès d’une banque et elle exclut les frais bancaires (intérêts par exemple) des dépenses éligibles.

3. Le désengagement communal de Couvin (moins 1 tps pl.) a dû être compensé par un 3^e emploi CDD alors que les financements cumulés ne permettent que 2 emplois sur fonds propres.

Mémoire Vivante

Axe : Développement local

Suite à une série de conférences portée par le Centre Culturel de Couvin sur l’histoire locale pendant la guerre, à laquelle participait notamment le GSARA, une réflexion s’est engagée sur le besoin d’enregistrer la mémoire collective de notre région.

Au-delà de la guerre et de la lutte contre le nazisme, la région a vécu des grands changements qui méritent souvent d’être enregistrés, analysés et diffusés au public actuel. Le passé industriel de Couvin, les luttes sociales, la fusion des communes, les luttes citoyennes (anti-barragiste de Couvin, anti-nucléaire de Florennes et de Chooz, ...) sont autant d’exemples qui méritent d’être collectés et analysés au regard de nos caractéristiques propres (zone semi-rurale, proximité de la frontière, enclavement profond de certains villages, …).

Si un vrai travail de collectage a été réalisé par les cercles locaux d’histoire, il est malheureux de constater que la diffusion de leurs informations restent limitées aux férus et souvent à travers des publications non accessibles au grand public.

Notre projet consiste à la réalisation de 2 ateliers (photo et vidéo) ouverts au grand public, en général, et aux amateurs d’histoire locale, en particulier. Ces 2 ateliers auront pour objectif l’enregistrement de la mémoire de bons nombres de témoins locaux de l’histoire de la région et leurs mises en valeur à travers un film (atelier vidéo) et d’un travail photographique (exposition, publication papier ou internet, ...) qui sera défini par le groupe.

Organisation de stages sportifs pour enfants à partir de 3 ans

Axe : Jeunesse

Les infrastructures dont nous disposons sont exceptionnelles au niveau des possibilités d’espace et du cadre verdoyant. Nous souhaitons proposer des stages sportifs pendant les périodes de vacances scolaires. Seulement, nous avons un énorme déficit de matériel pédagogique sportif afin de pouvoir promouvoir une multitude de sports.

Nous souhaitons proposer un maximum d’activités sportives, récréatives à nos stagiaires. Nous essayons de proposer chaque semaine une activité de prédilection en collaboration avec les clubs de la région. Cette activité est associée à des activités multisports où la découverte est primordiale. C’est pour mener à bien cet objectif que nous souhaitons acheter du matériel divers.

Balises d’orientations, trottinettes, tricycles, vélos avec et sans pédales mais aussi des javelots, disques, frisbees, balles spécifiques volley, handball, basket, foot ; balles lestées ou encore des crosses de unihockey, des raquettes de badminton, de tennis, de plage, des élastiques, décamètre, etc.

Création d'un club de gymnastique artistique masculine et féminine

Axe : Jeunesse

Tenter de créer un club de gymnastique artistique masculine et féminine au TOP :

Un club au TOP, par un lieu d’entraînement adapté (salle de gym pouvant accueillir des gymnastes de tous niveaux).

Un club au TOP, par un matériel d’entraînement adéquat et répondant aux normes FFG afin que chaque jeune gymnaste puisse découvrir la gym dans un cadre rassurant et sécurisé par l’apport de mousses de sécurité et de matériels adaptés aux exigences demandées.

Un club au TOP pouvant permettre aux jeunes gymnastes mordus et de bon niveau de pouvoir venir s’entraîner régulièrement et ainsi essayer de se distinguer en compétition et viser à atteindre un niveau plus élevé.

Un club au TOP, par les moniteurs formés ayant une pédagogie et une connaissance de la gym et pouvant répondre aux demandes de chaque jeune gymnaste (débutant comme confirmé).

Un club au TOP, permettant aux jeunes de la région d’adhérer à un club affilié à la ligue FFG. Ils pourront ainsi partager via des rencontres amicales ou compétitives, avec des jeunes gymnastes de tout le pays, leur passion, leur découverte, leur motivation.

Un club au TOP dont les gymnastes pourront porter haut le nom de la ville de Chimay dans une discipline sportive encore inexploitée à Chimay.

Contons-nous

Axe : Développement local

Le projet consiste à proposer aux parents ou grands-parents, connaissant une situation sociale et/ou financière précaire des entités de Chimay et de Froidchapelle, la possibilité d’appréhender la technique du conte. Par ce biais, nous désirons développer plusieurs compétences sociales, familiales et personnelles ; estime de soi et confiance en soi, intégration de la capacité à s’exprimer en public, développement du lien parents-enfants, lutte contre l’isolement, déploiement du lien social, favoriser l’accès à la culture…

A travers l’accès aux évènements contés organisés dans la région, à travers la mise en place d’un atelier d’expression-conte lors duquel nous travaillerons l’expression de nos vécus, de nos histoires ainsi que des légendes et histoires propres à nos lieux-dits, à travers l’échange et le débat, nous espérons atteindre les objectifs cités ci-avant. Ces ateliers seront en outre organisés dans différents endroits (quartiers, lieux culturels…) et seront précédés lorsque ceux-ci se tiendront dans des lieux culturels, d’une visite du lieu. Ces ateliers seront photographiés et ces photographies illustreront la brochure reprenant les contes réalisés.

37 gestes pour sauver la planète

Axe : Développement local

Salon de l’énergie les 4-5 et 6 février 2011

Pour promouvoir :

- les économies d’énergie dans les bâtiments publics et privés (rénovation, isolation, ventilation,…) ;

- la production d’énergies renouvelables ;

- la réduction des émissions de C02.

Pour sensibiliser :

- la population adultes et les enfants à la thématique du réchauffement climatique et éveiller à un comportement citoyen « climactif ».

Ce salon sera couplé avec une action pédagogique menée dans les écoles primaires de tous réseaux confondus de la commune de Momignies.

En outre, la collaboration avec la section maçonnerie de l’Heureux Abri permettra de mettre en valeur les élèves de cette section professionnelle de l’enseignement spécialisé par l’exposition et la mise en valeur de leur réalisation lors du salon.

Initiation à l'espagnol

Axe : Développement local

Continuité de cours d’espagnol pour des étudiants, une demande commune du Collège St-Joseph et des Cours Industriels.

Le Collège a organisé des échanges avec un établissement scolaire espagnol, l’orientation linguistique (anglais-néerlandais-allemand) de l’établissement ne lui permet pas la mise en place d’un cours d’espagnol (manque d’heures et choix d’option). C’est pourquoi, l’établissement s’est adressé à la promotion sociale. Il nous est possible d’organiser des cours en convention avec des organismes privés comme la Fondation Chimay-Wartoise, ce qui n’est pas possible pour les cours du jour.

Le public ciblé par cette action : les élèves du Collège pour le premier niveau - 20 étudiants - et pour la seconde année - 15 étudiants. Par ailleurs, ouverture de deux modules pour adultes et autres intéressés dans les locaux de la promotion sociale.

Reprise de l'activité vente et montage de pneus pour voitures et camions à Chimay

Axe : Emploi régional

Il s’agit d’exploiter un fonds de commerce existant depuis de nombreuses années à Chimay rue Trieu Godin 44 sous l’enseigne Chimay Pneus.

Cette activité sera exercée avec le concours de mon épouse Eliane Ernotte qui, par sa formation, pourra efficacement assurer le suivi administratif et financier de l’activité en étroite collaboration avec la fiduciaire qui nous aidera dans le suivi.

L'agriculture, l'environnement et le développement durable à Sivry-Rance

Axe : Développement local

Le projet se base sur la volonté de coordination d’un week-end riche en animations :

- Une journée d’activité et de découverte à la fois du monde agricole et du développement durable pour les enfants de Sivry-Rance et ses alentours.

- Différentes conférences (les primes de la Région Wallonne, les certificats verts et le bois-énergie) le dimanche après-midi.

- Différentes animations culturelles le dimanche : conteurs d’intervention, improvisations, et théâtre forain.

- Animations pédagogiques durant la semaine qui précède et durant le week-end pour mettre en valeur le monde agricole et les nouvelles initiatives en cours de développement au sein des exploitations de la région (projet Interreg « Inter’Herbe », maquettes pédagogiques, …).

Projet pilote de permis de conduire pratique

Axe : Développement local

L’intervention demandée à la Fondation Chimay-Wartoise consiste à financer un ¼ temps formateur afin de mettre en place un projet pilote de permis de conduire pratique. En effet, une grande partie des demandeurs d’emploi avec lesquels nous travaillons n’ont pas leur permis de conduire. Le manque du permis est dans notre région rurale un grand frein à l’insertion socioprofessionnelle. Nous organisons déjà des cours de permis de conduire théorique dans nos formations de remise à niveau, alpha et aide ménagère et la plupart des personnes ayant suivi ces cours obtiennent leur permis théorique au bout de la formation. Le permis pratique par contre, reste pour beaucoup d’entre eux inaccessible car le coût de l’obtention du permis est trop élevé. La filière libre n’est souvent pas une option car tout le monde n’a pas un réseau autour de lui ou en tous cas, s’il y a un réseau présent, il ne possède pas forcément le permis et la voiture.

Dans ce projet pilote, nous proposons, avec une voiture nous appartenant et un formateur payé par la Fondation Chimay-Wartoise, la conduite pratique dans la filière libre. Ces cours seraient destinés à des demandeurs d’emploi peu qualifiés ayant leur permis théorique. Notre formateur permis de conduire théorique serait leur guide dans cette formule de filière libre. Le prix proposé est de 15 euros pour 2 heures de conduite pratique.

Nous voyons ce projet la première année à une petite échelle. Nous estimons que nous saurons former 15 à 20 personnes pour qu’elles obtiennent leur permis. Le but est aussi que ce projet serve à affiner un projet à plus grande échelle à plus long terme qui pourrait fonctionner indépendamment de Carrefour et servir toute la région du Sud de l’Entre-Sambre-et-Meuse. En effet, la demande est grande. Les CPAS, les plans de cohésion sociale (PCS), les maisons de jeunes font appel à nos services de permis de conduire théorique pour un public faiblement qualifié et sont également à la recherche de pistes pour le permis pratique. Commencer petit permet de voir les difficultés et ajuster le projet avant de le concevoir à une échelle plus importante.

En résumé :

L’aide demandée prévoit le paiement d’un salaire quart temps d’un formateur Carrefour afin de former 15 à 20 demandeurs d’emploi peu qualifiés à l’obtention du permis pratique. Ce permis leur sera accessible pédagogiquement et financièrement. Cette expérience pilote servira de base pour la mise en place d’un projet plus autonome. Ceci afin de permettre d’offrir ses services à la région du Sud de l’Entre-Sambre-et-Meuse (la demande des CPAS, PCS, maisons des jeunes, OISP, EFT est énorme !). Pour atteindre cet objectif, à plus long terme, nous collaborerons avec la plateforme de mobilité de l’Entre-Sambre-et-Meuse.

Crédit pont pour un coordinateur à mi-temps

Axe : Développement local

Notre projet consiste en l’engagement d’un coordinateur à mi-temps. En l’absence de cette personne, le RAF ne peut répondre aux missions décrétales.

Dans les faits, les retards de versement de plus de 18 mois des subventions ne nous permettent pas l’engagement du coordinateur et la mise en place de nos actions. Lorsque la subvention 2009 sera versée, août/septembre 2010, l’ASBL ne pourra en justifier la dépense et devra la rétrocéder au SPW.

La seule possibilité d’en sortir est de trouver un moyen de financement alternatif afin de pouvoir engager et débuter nos actions jusqu’à la réception de la subvention.

Développement de la Sprl Plan Net

Axe : Emploi régional

Dans le cadre de notre renforcement sur notre marché, nous envisageons clairement l’engagement d’un commercial à très court terme et ce, afin de soutenir notre croissance. Pour réaliser pleinement nos objectifs et atteindre plus spécifiquement l’industrie de l’agro-alimentaire, nous souhaitons disposer d’un site de travail permettant de proposer nos services à de très grosses unités agro-alimentaires et de nous aligner sur les prix d’une concurrence naissante.

Actuellement, travaillant avec des camions ateliers, nous devons comptabiliser nos coûts de déplacement, plus un forfait pour l’installation du chantier, dilués dans le coût du rabotage. Grâce à ce site, nous disposerons d’une réponse équivalente à notre seul concurrent structuré et pourrons répondre à la demande de leurs clientèles.

Valorisation des produits issus des vergers traditionnels par le biais d'une unité de transformation mobile : la mobipresse

Axe : Emploi régional

Ce projet consiste à concrétiser, sur le territoire, l’offre de service résultant de l’alliance entre l’Association LES BOCAGES et la Société MOBIPRESSE. La première est reconnue pour ses compétences dans le domaine de l’arboriculture fruitière auprès des agriculteurs et des communautés, la seconde pour ses compétences dans la transformation des produits jusqu’à la commercialisation. Le partenariat de l’asbl LES BOCAGES et de MOBIPRESSE sprl met également l’accent sur l’innovation technologique pour mieux répondre aux attentes des consommateurs.

Par conséquent, cette alliance de la production de fruits dans le respect des composantes écologiques du verger se fera via l’adaptation des outils de transformation à la demande actuelle (pressoir mobile), l’utilisation d’un nouveau type de conditionnement et la création de réseaux de commercialisation.

Au comptoir de Goupil

Axe : Emploi régional

- Rendre vie à un ancien bâtiment commercial.

- Redynamiser Forges commercialement en y installant mon activité de ferronnerie mais surtout y créer une nouvelle activité « Le Comptoir de Goupil », un domaine dans lequel il y a un réel manque dans la région chimacienne (le concurrent le plus proche étant installé à Mariembourg ! ).

- Dynamiser mon activité grâce aux vitrines (showroom).

- Création de 2 emplois (statut d’indépendant) pour l’instant.

Découverte du patrimoine régional en relation avec la seconde guerre mondiale

Axe : Jeunesse

Intégrer des éléments du patrimoine local dans les connaissances abstraites de la seconde guerre mondiale afin de comprendre que la région a été touchée par ce désastre.

Une visite du musée de Monceau-Imbrechies, des pavillons de la mémoire à Brûly-de-Pesche ainsi qu’un arrêt près d’une fortification française ou d’une stèle commémorative seraient l’objet d’une excursion pour les sixièmes années primaires des communes de Chimay, Couvin et Momignies.

Interroger des personnes qui ont connu ces faits : chute d’avions et de V1, évacuation des villages, déportation d’habitants, libération…

Le travail pédagogique habituel à propos des guerres se résume à des textes ou des extraits de journaux présents dans des livres d’histoire.

Grâce à ce projet particulier et à un support audio-visuel adapté aux visites prévues, les enfants comprennent que la population locale a souffert de la faim, de la peur, de l’injustice, de deuils et a réagi pour subsister ou pour combattre l’ennemi selon les moyens disponibles. L’enfant est plus « réactif » et pose des questions, en parle à son entourage et découvre d’autres témoins ou témoignages.

Les archets couvinois au service de l'éducation musicale par la pratique des instruments à cordes

Axe : Développement local

Le but du présent projet est d’organiser un stage de pratique d’instruments à cordes afin d’une part, de renforcer la cohésion du groupe; d’autre part, de susciter de nouvelles vocations.

Durant une semaine de stage résidentiel dans la ferme château de Dourbes (du 22 au 27 août prochain), les participants pourront bénéficier d’un travail intensif encadré par des professionnels de haut niveau (tous diplômés des conservatoires royaux et enseignants). Tous bénéficient d’une solide expérience d’orchestre.

Au terme du stage, les participants seront invités à se produire au Centre culturel régional Action Sud.

Durant l’hiver, les répétitions se poursuivront, au rythme d’une par semaine, pour aboutir à une prestation publique le 30 janvier 2011 à l’occasion du traditionnel concert de nouvel an d’Action Sud. Par ailleurs, divers contacts sont en cours pour que l’ensemble puisse se produire dans d’autres lieux par la suite.

Esthétique

Axe : Jeunesse

Je souhaite ouvrir mon centre d’esthétique et de bien-être.

Il sera situé dans les alentours de Couvin. Je veux un petit local de plus ou moins 50m²où on y trouvera un comptoir, un petit coin pour l’attente, une table à manucure ainsi qu’une cabine pour y faire les soins.

Le jardin de Victoire - Permis de conduire

Axe : Jeunesse

Etant une personne souriante, à l’écoute de l’autre et après avoir terminé mes stages chez divers fleuristes de la région, je souhaite ouvrir un magasin de fleurs à Macon qui s'appellera « Le Jardin de Victoire ». J’effectuerai des montages et bouquets pour tous les budgets, des promotions chaque semaine ce qui n’est pas habituel chez les fleuristes.

Je souhaite également passer mon permis de conduire car sans permis pas de travail et sans travail pas de salaire.

Les claviers à percussion parcourent le monde

Axe : Jeunesse

Le marimba est trop peu connu dans le monde musical. Pourtant, étant étudiant au conservatoire en percussions, cet instrument représente une majeure partie de notre travail. Je voudrais donc faire connaître aux amateurs de découverte musicale, la richesse de sonorité de cet instrument dont les possibilités artistiques sont très variées.

Toujours plus haut - Film

Axe : Jeunesse

Je souhaite tourner un long métrage d’escalade dans une destination encore peu exploitée avec les meilleurs grimpeurs belges. J’ai une solide expérience en photographie d’art que je souhaite amener à la vidéo pour repousser les limites de la vidéo d’escalade, non seulement belge (où il n’y a aucun réalisateur de vidéo d’escalade) mais aussi mondiale.

Il s’agit donc de se rendre à l’étranger avec une équipe d’athlètes et le matériel vidéo pour quatre semaines afin de tourner un long métrage qui sera ensuite présenté dans les festivals de films « Outdoor » et puis vendu sous forme de téléchargement légal et de DVD.

La destination retenue est Santa Gadea (Espagne), qui est une nouvelle zone qui se développe en escalade. Elle est encore peu connue ; donc, c’est un très bon choix pour filmer des premières ascensions.

Sont déjà prêts à me suivre :

Olivier Mignon (Champion de Belgique d’escalade)

Chloé Graftiaux (http://www.chloegraftiaux.com/, multiple championne de Belgique et a déjà réalisé des podiums en coupe du monde) qui est une grimpeuse professionnelle.

9 mois à se découvrir, se (re)connaître... pour toute une vie à partager

Axe : Jeunesse

J’ai entamé ma formation en haptonomie, en France, en janvier 2008. En juin 2010, je serai diplômée, je pourrai accompagner de futurs parents autour de la naissance de leur enfant. Je suis déjà quelques couples dans le cadre du développement de ma formation. J’ai, dès lors, transformé une pièce de mon appartement qui est uniquement consacrée à ces séances. L’accompagnement se déroule entre +/- 8 séances prénatales, où j’invite le couple à comprendre l’intérêt d’un vrai toucher qui va rencontrer l’autre et permettre à chacun de se révéler. Ils peuvent ainsi créer une 1^ère relation avec l’enfant à naître, lui préparer une place dans leur vie conjugale et/ou familiale. L’haptonomie peut aussi s’adresser à des personnes qui souhaitent être accompagnées individuellement dans des démarches et/ou des problèmes personnels. Mon but est de développer cette formation en activité complémentaire et de recevoir davantage de couples dans ma pièce d’haptonomie.

Let's folk'n roll

Axe : Jeunesse

Je souhaite enregistrer une démo (4 chansons) de style folk dans un studio d’enregistrement, dessiner la jaquette et faire environ 500 copies de cette démo (les copies seront utilisées davantage comme moyen de promotion auprès des radios, maisons de production, etc. que dans un but commercial). Ce sera 4 compositions de différents styles mais toutes autour de la musique folk. Il est vrai que c’est très difficile pour les artistes solos d’avoir l’occasion d’enregistrer leurs morceaux dans un studio à cause des prix relativement élevés et donc cette bourse octroyée par la Fondation Chimay-Wartoise peut me donner cette occasion. Le projet est donc de créer une démo de qualité d’un style folk alternatif, d’avoir l’occasion de travailler l’esthétique et l’apparence de ma démo puis de tenter de promouvoir le style.

Voyage au bout de la nuit

Axe : Jeunesse

J’ai réalisé une adaptation littéraire sous la forme d’une pièce de théâtre de deux romans de l’auteur français Céline : « Voyage au bout de la nuit » et « Casse-pipe ». Je me suis intéressé aux parties que chacun de ces romans consacre à la guerre, dans des approches, dans des styles d’écriture différents, mais que j’ai trouvé intéressant et fort de mélanger dans un seul travail. J’ai veillé à garder la force narrative de l’un, et le côté comique burlesque de l’autre, dans une chronologie dramatique indispensable à une pièce de théâtre. On y parle de la première guerre mondiale, vue du dedans, et racontée comme jamais auparavant, à travers l’épopée ironique et tragique du jeune antihéros Bardamu. Au centre de l’attention : sa volonté farouche et désespérée d’échapper à l’absurdité de la guerre en nous la racontant en détail, dans un langage unique qui révolutionna la littérature. Cette adaptation a été réalisée dans le but d’être montée au théâtre. C’est pourquoi, j’ai formé une équipe d’acteurs professionnels avec qui nous sommes en train actuellement de monter cette adaptation sur les planches.

4 mois au Canada

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste en fait à partir, lors du premier semestre de l’année académique 2010-2011, au Canada, et plus précisément à Rimouski, dans une université renommée dans la Gestion des Ressources Humaines, une matière qui m’intéresse énormément. J’y suivrai donc des cours dans l’option « Gestion des personnes en milieu de travail », à l’Université du Québec à Rimouski (l’UQAR).

De plus, je pourrai effectuer un maximum de recherches sans lesquelles je ne pourrai pas réaliser mon mémoire, qui porte sur la conciliation vie privée / vie professionnelle des 30-50 ans. En effet, l’UQAR propose à ses étudiants un cours qui est dédié à la réalisation d’un travail de fin d’études quel qu’il soit. Ils mettent à notre disposition des professeurs qui nous conseillent et nous aident dans les recherches et nous expliquent comment traiter les données que nous récolterons.

Durant mon séjour au Canada, je logerai dans les kots universitaires proposés par l’UQAR afin de pouvoir rencontrer un maximum de gens et de pouvoir m’enrichir du contact avec une autre culture. Je souhaite également profiter de cette occasion exceptionnelle, pour visiter un peu le Canada, et peut-être le nord des Etats-Unis.

J'aime les gemmes

Axe : Jeunesse

A la fin de cette année, j'obtiendrai un diplôme de bijoutier-joailler, mais je ne souhaite pas m'arrêter là dans ma formation. Je souhaite suivre des cours de gemmologie (étude des pierres gemmes utilisées en bijouterie-joaillerie) afin de bien connaître les matériaux avec lesquels je travaillerai dans le futur. Cette formation me permettra d'apprendre à identifier les différentes gemmes grâce aux divers appareils de gemmologie; détecter les pierres naturelles, les imitations ou les synthétiques et aussi à évaluer leur qualité.

2010 Jamboree Mondial

Axe : Jeunesse

Je suis scout depuis maintenant 10 ans. Déjà lors du Jamboree mondial en Angleterre en 2007, je rêvais d'y aller. Mais j'étais trop jeune. Aujourd'hui, j'ai l'âge et je ne rêve d'ores et déjà que de çà !

Un Jamboree mondial est organisé tous les 4 ans et, cette fois, ne peuvent y participer que les scouts nés entre le 25/07/1994 et le 27/07/1997. Dans notre vie, nous n'avons qu'une seule occasion d'y aller !

Un Jamboree mondial, c'est un grand camp international. 30 000 scouts et guides du monde entier partent ensemble en camp pour 10 jours.

Chacun s'inscrit individuellement. On devient membre d'une troupe nationale de 35 scouts et guides et de 4 animateurs/trices. La troupe réunit des scouts francophones et néerlandophones, des jeunes valides et moins valides. Des temps de préparation nous permettent de faire connaissance. Ensuite, c'est le grand camp, à Rinkaby en Suède cette année. On apprend à connaître un bon nombre de personnes, on découvre d'autres cultures et coutumes, on voit comment le scoutisme se vit dans d'autres pays et pour couronner le tout, c'est surtout une aventure incroyablement palpitante.

Chaque jour amène de nouvelles surprises et rencontres : un parcours d'obstacles gigantesque, une prière bouddhiste ou un repas chez un groupe de Colombiens,… De nombreuses amitiés se nouent.

XV du Cerf

Axe : Jeunesse

Suite à la création du club de rugby le XV du Cerf :

- Donner envie, aux jeunes de tous les milieux, de se rencontrer pour pratiquer un sport en pleine expansion : le rugby.

- Promouvoir la pratique de ce sport dans une région où le football est un sport roi.

- Faire prendre conscience que le rugby est un sport collectif par excellence qui met en avant des valeurs telles que : respect de l’adversaire, performance, convivialité, amitié, engagement, dévouement, esprit d’équipe, plaisir, loyauté, vaillance, abnégation, combativité, humilité, détermination, courage,…

- Créer une école des jeunes (8-15 ans) et leur permettre ainsi d’acquérir des valeurs essentielles pour leur avenir et leur intégration dans la vie sociale.

Il s’agit du seul club de rugby dans la région couverte par la Fondation Chimay-Wartoise, et même plus largement dans la Botte du Hainaut.

Une piste pour l'avenir

Axe : Jeunesse

Ayant remporté un bon nombre de courses à pied régionales, j’ai décidé il y a 3 ans de changer d’air, changement d’entraîneur, de club et d’ambitions. Je suis passé du jogging au monde de la piste, milieu ou les meilleurs athlètes belges se fréquentent, ce qui demande bien plus de rigueur et d’engagement qu’auparavant. Le talent ne suffit plus, rien ne peut être laissé au hasard, sinon le jour « J », cela se paie cash.

Etant bien entouré actuellement, j’espère continuer une belle saison hiver clôturée sur une 8^ème place au championnat de Belgique 1.500 m Indoor toutes catégories et réaliser de belles performances cet été pour peut-être intégrer également le top 10 belge sur 1.500 m Outdoor, mais aussi avec mes coéquipiers du CABW (http://www.cabw.be - Cercle athlétique du Brabant Wallon) être champion de Belgique du 4x1.500 m.

Devenir pilote VTT professionnel

Axe : Jeunesse

Sur un vélo dès que j'ai pu tenir debout, je n'ai plus, depuis, exercé d'autre sport (excepté, peut- être, un essai au football quelques mois, mais qui ne m'a pas du tout convaincu !).

J'ai débuté ma formation avec les Crazy Bikers de Chimay (avec Denis Hardy), puis j'ai poursuivi en dehors du club jusqu'à l'établissement de mes parents à Cul-des-Sarts en 2008, où j'ai rencontré 2 autres « riders », qui comme moi étaient plus attirés par cette discipline spectaculaire qu'est la descente (DH).

Depuis, je n'ai fait que progresser. J'ai, en cette année 2009, beaucoup fréquenté les milieux sportifs concernés, en assistant aux principales compétitions belges, mais aussi, en ayant l'occasion de rouler en entraînement avec certains des meilleurs pilotes belges, notamment Laurent Georges et Marc Renard. (Cf :http://www.united2ride.be/COURSES/2009/2009-classement-final.pdf )

http://www.actu24.be/article/detail.aspx?articleid=38768956

C'est sur les conseils de ces derniers, constatant mon niveau, que j'envisage de me tourner vers la compétition, réalisant ainsi un rêve : tenter de faire carrière dans ma discipline sportive favorite.

J'ai rejoint le club VTT Super Biker / Ecole VTT de Soumoy, dirigé par Marc Soussigne. Cela me permet d'avoir ma licence officielle de coureur (Fédération Belge et Union Cycliste Internationale : UCI).

Anglais à Malte

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste à partir durant 6 mois dans un pays anglophone, dans le cadre d’un échange Erasmus, pour y parfaire ma connaissance de l’anglais. En plus de ce projet, j’y adjoins un projet professionnel dans le cadre de mon stage de fin d’étude, et qui a pour nature d’être engagé comme stagiaire dans une « station balnéaire » pour y travailler et y étudier la communication marketing et d’entreprise d’un haut lieu touristique.

Plus précisément, je serai en cours les 2 premiers mois pour me remettre à niveaux dans un campus, et ensuite, je partirai pour les 4 mois suivants dans un lieu de stage. On ne connait pas à l’avance les tâches à effectuer mais seulement une fois sur place. De plus, mon projet est de partir à Malte pour y découvrir la différence de culture qui pour moi est une ouverture d’esprit importante sur les différences dans le monde et donc ainsi couper avec notre Belgique … Cela est sans nul doute une expérience unique !

Concrètement, je vais suivre des cours dans un campus sur place et ensuite travailler comme communicateur dans une société. Evidement, mon travail peut être multiple mais j’espère être sur un projet. Cela dépendra aussi de qui m’accueille.

De noir à blanc, de blanc à noir, le monde tourne à l'envers

Axe : Jeunesse

Je souhaite m’envoler vers le Sénégal dans le but de réaliser mon travail de fin d’études. Il concerne les crèmes dépigmentantes au Sénégal à Dakar.

Pour réaliser la partie scientifique, je commencerai par faire analyser les composants de 5 pots de crème, les plus vendus à Dakar (dans un laboratoire en Belgique). De là, j’étudierai les différents composants et leurs effets sur l’organisme.

Pour la partie psychologique, je rencontrerai Ferdinand Ezembe, psychologue à Paris spécialisé dans la psychologie des communautés africaines afin de comprendre au mieux la raison de cette pratique.

Sur le terrain, je réaliserai plusieurs éducations à la santé aux personnes se présentant à l’hôpital voire au sein des villages aux alentours de l’hôpital. (Souvent, après disparition des symptômes, elles recommencent l’utilisation de ces produits).

Pour terminer, je mettrai en place des brochures que je laisserai à l’hôpital comme moyen préventif ainsi que les autres alternatives à ces crèmes dépigmentantes.

Un peuple, un but, une foi... une rencontre

Axe : Jeunesse

Durant ces 10 jours au Sénégal, je vais rencontrer et échanger avec des professionnels du travail social et découvrir un pays, une culture, une population, etc. Au cours de ces 3 années de formation, j’ai pu construire mon identité personnelle et professionnelle grâce à diverses expériences auprès d’institutions et de publics très différents. Ce voyage est l’occasion de faire une nouvelle expérience puisque je dois effectuer ce stage à l’étranger et donc découvrir de nouvelles méthodes de fonctionnement, de gestion, d’apprentissages, d’éducation, etc. Au cours de ce projet, je pourrai enrichir et confronter ma réalité et mes connaissances à une autre culture et d’autres pratiques par le biais de rencontres, d’échanges, de découvertes pratiques et humaines, de situations d’urgences ou imprévues. Pour moi, ce voyage est la concrétisation de tous les défis personnels, théoriques et pratiques rencontrés jusqu’à présent au cours de mon cursus scolaire et de ma vie.

USA here I am

Axe : Jeunesse

Je souhaite partir 3 mois aux USA, peu importe le lieu, pour effectuer un stage en entreprise afin de perfectionner mon anglais et d’acquérir de l’expérience dans ce métier. Pour réaliser ce projet, je passerai par une association, le Wep, c’est une organisation qui permet aux jeunes de partir à l’étranger pour étudier, travailler…

Il existe 2 options : le full placement ou le self placement. Dans le cas du full placement, l’association se charge de trouver la famille, l’entreprise et les papiers. Pour le self placement, l’organisation s’occupe uniquement des papiers et je devrai trouver l’entreprise et le logement. Je vais opter pour le self placement par l’intermédiaire d’un cousin éloigné afin de trouver un lieu de stage. Ce sera soit New York, le Wisconsin, la Floride ou la Californie.

Du temps, du talent... du coeur

Axe : Jeunesse

La course, pour moi, c’est plus qu’une passion. Depuis toujours, on me dit doué pour ce sport. Mais suite à mes études et à mes premiers pas dans la vie active, j’ai préféré mettre ma passion de côté. Ce n’était que provisoire…car cela fait maintenant 3 ans que j’ai décidé de reprendre les choses en main et de retrouver un bon niveau en course. Et cela a fonctionné car durant 3 années estivales, j’ai couru et dominé de nombreuses courses régionales et provinciales. J’ai remporté 3 fois consécutivement le challenge du Grand Couvin pour autant de participations. Cet hiver, je me suis décidé d’aller de l’avant afin d’atteindre un niveau national. Je n’y suis d’ailleurs plus très loin car avec l’aide de mon entraîneur renommé, Fernand Brasseur, je me rapproche, seconde par seconde, du gratin belge. Encore quelques petits mois, et je suis sûr, j’y serai ! Mais cela demande du temps et de l’argent. De plus, j’ai décidé d’entraîner quelques jeunes dans la région afin qu’ils s’épanouissent dans ce sport. J’avais envie de partager mes aptitudes et connaissances dans ce domaine avec d’autres jeunes de la région.

Le tir à l'arc, une passion, ma vie

Axe : Jeunesse

Si j’obtiens cette bourse, je pourrai me perfectionner au niveau de mon matériel de tir mais aussi me perfectionner dans ma technique et mon expérience par différents stages et coaching. J’ai déjà des projets au niveau de mon matériel. Mon objectif est de m’équiper au niveau professionnel. Celui-ci me permettra d’atteindre le niveau olympique, celui des Elites.

J’ai donc un premier objectif, poursuivre mes entraînements auprès du pool de la L.F.B.T.A. et de m’entraîner auprès des spécialistes et des élites belges sur tous les pas de tir, en Belgique et à l’étranger.

Mes podiums de ces deux dernières années, et le fait d’être médaillé d'or belge me permet d’être demandé pour participer aux championnats d’Europe. Ces championnats sont de très hauts niveaux. Je sais que je peux les réussir car mes résultats actuels me placent déjà sur un podium tout à fait réalisable. La Fédération le sait et m’a demandé d’y participer.

Une année de moto-cross

Axe : Jeunesse

Mon projet est à long terme. Au fil des saisons, les courses se suivent, les longues séances d’entraînement et les déplacements sont nombreux, l’investissement aussi bien personnel que matériel ne cesse d’augmenter.

Pour me permettre de continuer ma progression, un soutien financier est maintenant nécessaire.

Deux en un, un an pour deux destinations

Axe : Jeunesse

Grâce au programme proposé par le « WEP », je me rendrai, dans un premier temps, 5 mois aux Pays-Bas. J’y découvrirai une autre culture, et apprendrai à maîtriser notre seconde langue qu’est le néerlandais. Je serai dans une classe de rhétos et je vivrai dans une famille néerlandaise dont je partagerai le quotidien. La première destination m’apportera déjà beaucoup, tout autant du côté personnel que culturel & linguistique.

Après ces 5 mois, je décollerai vers le Ghana (Afrique de l’Ouest), où je m’impliquerai dans une mission humanitaire. Je logerai dans une famille et je travaillerai bénévolement au sein d’une ONG ou d’une association locale. Les projets proposés concernent des domaines variés : environnement, développement de la femme, projets de lutte contre le SIDA, encadrement et éducation dans un orphelinat, développement d’infrastructures (sanitaires, électricité...), développement de l’artisanat et des micro-entreprises, … La langue officielle du Ghana est l’Anglais. Ce qui me permettra donc de pratiquer ma 3^ème langue.

Août 2010, décollage immédiat pour le Texas

Axe : Jeunesse

Août 2010, décollage immédiat pour le Texas :

Danaé ou… une cowgirl un peu particulière !

Il était une fois une jeune fille, Danaé, qui rêvait de partir un an aux Etats-Unis… Elle prit son courage à deux mains et envoya une lettre de motivation au Rotary Chimay-Couvin, quelques mois plus tard, elle fut rappelée et passa une interview… Puis, durant au moins 1000 ans (il lui sembla…), elle attendit… Jusqu’au jour où…

De :	louis.mathieux@mathieux.be
Envoyé :	mercredi 18 novembre 2009 12:38:41
À :	'Danaé Coquelet' (chouchoute-22@hotmail.com)

« Danaé,
J’ai le plaisir de t’annoncer que nous avons retenu ta candidature pour le programme SEP.
Je te ferai parvenir sous peu les mots de passe et Login pour remplir tes infos sur le site.
Bien à toi »

8 mois plus tard…

C’était le grand jour, un jour du mois d’août 2010, à l’aéroport de Bruxelles. Valises bouclées, blazer Rotary sur les épaules, Danaé était prête. Il ne lui restait plus qu’une dernière épreuve à passer : La sécurité !

Montréal 2010

Axe : Jeunesse

Je suis sélectionné par l’UCL pour réaliser une partie de mes stages hospitaliers à l’Université de Montréal. En effet, la deuxième partie du 3^e Master et la première partie du 4^e Master en médecine sont découpées en 6 périodes de 2 mois chacune (de janvier à décembre 2010). C’est donc pour une durée de deux mois que je partirai au Canada.

Je travaillerai dans le service de médecine interne (à cette date, impossible de préciser quel secteur) d’un des hôpitaux universitaires de Montréal.

Une année à l'étranger

Axe : Jeunesse

Etudiant en traduction et interprétation en anglais et espagnol, je suis obligé de me rendre 6 mois ou un an dans l’un des deux pays (G-B ou Espagne) afin de m’imprégner de la culture et de la langue. Nous avions donc le choix du pays et j’ai sélectionné l’Espagne et plus précisément Grenade, en raison de mes difficultés dans l’étude de la langue espagnole. Une expérience Erasmus d’un an à l’étranger me permettra ainsi d’acquérir une plus ample connaissance de la langue; certes, mais surtout de la culture espagnole. Il est nécessaire de se rendre compte de la vie quotidienne des nationaux pour s’imprégner aux habitudes d’un pays, de la langue, de l’histoire… Pour moi, partir un an à l’étranger est un rêve. En effet, cela fait maintenant quelques années que je pense à réaliser ce genre d’expérience mais je n’en ai encore jamais eu l’occasion. Je suis déjà parti maintes fois en Angleterre et en Espagne pour des séjours linguistiques de courtes durées.

Stage professionnel en Afrique

Axe : Jeunesse

Mon projet est de me rendre au Sénégal afin d’y effectuer un stage. C’est ce que nous propose la Haute Ecole. Je souhaite m’y rendre afin de vivre une expérience unique, un échange avec ses enfants. Je veux être capable d’enseigner dans un endroit différent, avec des conditions différentes…

Je veux aussi avoir la possibilité d’apporter des fournitures scolaires à ces enfants. J’aime par la même occasion découvrir une autre culture que notre culture belge. Je pense que nous n’avons pas toujours des valeurs très constructives et que je pourrai apprendre beaucoup là-bas. Je veux aussi apporter des choses à ces enfants : du matériel scolaire, des choses utiles pour la vie de tous les jours.

Je suis certaine d’une chose, même si ces enfants n’ont pas grand-chose de matériel, ils ont un grand cœur, ils sont heureux et donc pourront m’apporter beaucoup. Comme je pourrai leur apporter un peu de ma connaissance (même si je sais que je ne connais pas encore tout, loin de là, mais je pourrai tout de même leur apporter quelques petites choses qui leur seront utiles, enfin, je l’espère).

1 an pour les langues

Axe : Jeunesse

Mon projet d’avenir est d’avoir la possibilité de visiter, connaître et travailler dans différents pays. En connaissant la langue, je pourrai mieux m’intégrer et profiter des différentes cultures. Je pense que l’immersion totale au point de vue de la langue est la meilleure façon d’apprendre, de s’intégrer, de parfaire ses connaissances et de dépasser ses limites. Prendre ses responsabilités et s’assumer.

Apprendre l'anglais, une aubaine incroyable

Axe : Jeunesse

Au terme de ma formation universitaire en Histoire, je souhaite compléter ma formation par une plus grande maîtrise de l’anglais, langue de communication internationale par excellence.

Je souhaite mettre à profit le mois de juillet et d’août pour effectuer un programme d’été intensif de cours d’anglais au King’s College à Londres.

Le programme est constitué de cours théoriques et pratiques toute la journée du lundi au vendredi.

Le cadre universitaire permet une ambiance de travail très dynamique.

Grâce à cette formation intensive, je pourrai à la fin de l’été être doté d’une capacité linguistique essentielle pour la recherche d’un emploi. Je suis intéressé par plusieurs secteurs même si j’ai une préférence pour le secteur des relations internationales et du développement. Ces secteurs sont basés sur les rencontres et les liens entre différentes cultures et horizons. L’anglais y apparaît donc comme l’outil indispensable pour cette mise en contact.

Sur les traces de Haroun Tazief au Mexique

Axe : Jeunesse

Le volcan ‘El Chichón’ se situe au sud du Mexique, dans l’état du Chiapas. Ce volcan avec ses 1.000 m d’altitude et sa végétation luxuriante a l’air d’une colline bien inoffensive. C’est ce qu’ont probablement pensé les 3.450 habitants qui périrent dans l’éruption de 1982. Cette éruption de type plinienne a émis dans l’atmosphère à plus de 20 kilomètres d’altitude une importante quantité de soufre (7.500 kilotonnes de SO₂) ayant pour effet une diminution de 0,5°C de la température moyenne terrestre et des hivers plus rigoureux les années suivantes. Le suivi de l’activité du volcan est donc d’une importance capitale pour éviter à l’avenir de telles pertes humaines. Mon sujet de doctorat se focalise sur la géochimie des eaux et gaz volcaniques du volcan. En effet, les variations dans la géochimie des fluides volcaniques sont très souvent attribuées à un renouveau de l’activité volcanique. De tels changements s’observent généralement durant les mois précédant une éruption et constituent donc de bons précurseurs de l’activité magmatique profonde.

Je suis actuellement en attente d’une bourse de la part de Bruxelles-Wallonie International, bourse qui ne me sera pas délivrée avant janvier 2011. L’obtention d’une bourse de la Fondation Chimay-Wartoise me permettrait de pouvoir subvenir à mes besoins jusqu’en janvier 2011.

Thaïlande 2010, décoll(et)age immédiat

Axe : Jeunesse

Mon projet est le suivant :

Il s’agit d’aller effectuer un stage de 6 semaines en Thaïlande. En effet, en 2^ème Bachelier en Sciences industrielles, on nous demande de trouver un lieu de stage et une entreprise qui sera apte à nous accueillir. Il faut que le contrat soit établi avant la fin de l’année scolaire car le stage se déroule au début de la 3^ème Bachelier en Sciences industrielles, plus précisément du lundi 20 septembre au vendredi 29 octobre 2010. L’école nous offre cette possibilité de choix de lieu de stage, ce qui nous permet de partir à l’étranger. J’ai donc pris contact avec un professeur, Monsieur Donnet, qui m’a mis en contact avec d’anciens élèves déjà partis en Thaïlande et avec l’entreprise sur place. BL Autolathe Co Ltd est une entreprise de micromécanique. Celle-ci est spécialisée dans le décolletage de pièce d’où le nom choisi pour mon projet.

Master stage in USA

Axe : Jeunesse

Je souhaite effectuer mon stage de fin d’études aux USA, plus précisément à Milwaukee dans le Wisconsin. Ce stage sera dans la continuité de mon mémoire. Celui-ci concerne des protéines sécrétées par les cellules tumorales pour leur permettre l’invasion (formation de métastases), la formation de nouveaux vaisseaux afin de nourrir la masse tumorale, la prolifération cellulaire, l’inhibition de la mort cellulaire physiologique,… Ces protéines sont des facteurs de mauvais pronostic dans le cancer et les recherches du Dr Johnson, à Milwaukee, sont à la pointe en ce qui concerne ces marqueurs tumoraux. Il est également important que j’améliore mon anglais, cette langue est indispensable dans ma discipline. En effet, tous les articles concernant les nouvelles avancées scientifiques, les congrès, les séminaires, sont en anglais.

Trois Chimaciens à la découverte du monde

Axe : Jeunesse

Notre projet consiste à partir environ 4 semaines en Australie durant les vacances d'été pour y travailler trois semaines avec l'association "WWOOF" ("Willing workers on Organic Farms" c'est-à-dire "Bénévoles dans des fermes d'agriculture biologique") et y découvrir la faune et la flore australienne.

Nous travaillerons donc tout d'abord dans une ferme biologique dans la région des New South Wales, à proximité de Sydney où nous atterrirons. Ensuite, nous envisageons de travailler dans une autre ferme (de production de bananes biologiques) à Brisbane, une ville au nord de Sydney et à proximité de 2 grands parcs nationaux : le parc de Fraser Island et le parc de Conondale. Nous profiterons de cette semaine à Brisbane pour les visiter.

Le reste du temps sera consacré aux trajets car l'Australie est un pays assez vaste (la ferme des New South Wales est distante d'environ 700 km de Sydney et la ville de Brisbane est elle-même à 1.000 km de Sydney).

Ce voyage serait donc un enrichissement personnel mais dans une volonté de respect de l’environnement.

Tour d'Italie de la petite ADI

Axe : Jeunesse

Mon projet est de partir pendant trois mois en immersion en Italie, avec l’association AFS. Partir à la découverte d’une nouvelle langue qui m’est familiale mais encore inconnue, une autre culture, de nouveaux amis, tout ça en vivant au sein d’une famille d’accueil italienne. Ce projet m’est cher car partir trois mois dans un pays étranger sans ma famille et mes amis me permettra de me surpasser et de commencer à apprendre à vivre sans proches pour mes futures études. J’aurai ainsi de l’indépendance, tout en parcourant l’Italie pas à pas, avec des personnes qui me sont encore inconnues mais avec qui j’aimerais déjà tisser des liens assez forts. En partant là-bas, je pourrai également approfondir mon anglais, en dialoguant avec les autres étudiants d’échanges. Partir pendant trois mois, c’est un projet culturel, mais aussi un rêve. Depuis quelques années, j’entends parler de projets linguistiques, et ça m’a toujours grandement intéressé, surtout sachant qu’on puisse partir en Italie. Là-bas, je n’aurai que des rêves à réaliser : apprendre l’italien, partir à la découverte des richesses culturelles du pays, vivre avec une autre famille et d’autre condisciples à l’école comme dans la ville ou le village, approfondir mon anglais, apprendre d’autres langues avec les étudiants d’échanges et connaître leur culture à eux aussi tout en partageant la mienne et en faisant découvrir Chimay par sa richesse du patrimoine ainsi que la bière ou encore le fromage !

Une année au Canada en médecine équine

Axe : Jeunesse

Il s’agit d’une formation de deuxième cycle à l’université de Montréal en médecine vétérinaire spécialisation médecine équine. Ce cycle comporte 53 semaines de stage dans la clinique de l’université. Ces 53 semaines englobent une formation en médecine interne, en chirurgie et en obstétrique. Durant ce séjour, je serai également amenée à participer à la formation académique des élèves de l’université de Montréal à raison d’une demi-journée d’enseignement par semaine. Je disposerai aussi de 3 semaines de congé qui me permettront de découvrir le Canada et sa culture. La possibilité qui s’offre à moi de participer à cette année de formation est une opportunité à ne pas rater et un certain privilège. En effet, seulement 8 places sont disponibles annuellement pour les étudiants du monde entier voulant participer à cette formation. Aucun Belge n’a été retenu depuis de nombreuses années.

Institut Emilie Brison

Axe : Emploi régional

Mon projet consiste à créer mon propre institut de beauté, institut à domicile et chez moi, et vendre des produits cosmétiques se rapportant aux soins pratiqués.

En effet, je souhaite créer une ambiance calme et zen où l’on peut se détendre facilement. Les produits utilisés sont des produits BIO ; donc, une douceur exclusive pour les peaux les plus sensibles. La population se tourne de plus en plus sur des produits naturels sans ingrédients chimiques.

Les produits utilisés sont les produits PHYT’S, une marque de produits cosmétiques Bio sur le marché depuis 37 ans. Les produits PHYT’S sont certifiés par un organisme officiel : ECOCERT. Il vous garantit une cosmétique naturelle contenant des ingrédients issus de l’Agriculture Biologique et respectant des règles précises visant à protéger le consommateur et l’environnement.

Malheureusement, pour les soins tels que pose d’ongles, teinture des cils, il n’existe pas encore du bio. Donc, on utilisera des produits classiques pour répondre aussi à la demande.

Associons nos différences

Axe : Jeunesse

- Sur base des besoins spécifiques de nos jeunes de forme 2 et la nécessité de valoriser dans la société et dans notre école, une philosophie de vie qui tend à promouvoir l’intégration des différences et la reconnaissance sociale des personnes plus démunies, nous souhaitons réaliser un court-métrage qui permettra aux jeunes de valoriser leurs compétences individuelles et collectives auprès de leurs parents et de toute une communauté scolaire.

- Méthodologie avec les jeunes :

Animation de sensibilisation et d’expression sur le thème « exclusion /intégration ».

Elaboration d’un scénario sur base de jeux et d’animations.

Initiation à l’histoire du cinéma et éveil aux processus techniques.

Distribution des attributions sur base des compétences de chacun.

Responsabilisation participative à un projet collectif.

Mise en œuvre de la réalisation : création des décors, recherche de costumes, mise en place (gestion de l’espace et du temps)…

Tournage et diffusion (projection locale et mise en ligne sur Internet).

Les enseignants, pour encadrer et mener à bien ce projet, seront en formation 1 journée avec un formateur proposé par Mme Letawe (Vitamine Music). Il s’agit d’une formation proposant des activités sur l’expression théâtrale au niveau des émotions et du langage corporel. Par ailleurs, les animateurs de l’ASBL « le Chabot » (www.lechabot.com) seront responsables au niveau de la réalisation du court-métrage avec nos élèves.

Eurobot Junior

Axe : Jeunesse

Eurobot Junior – Trophée Européen de robotique

Eurobot Junior est un concours européen destiné à développer de manière ludique et pédagogique le thème de la robotique et ce, à des groupes de jeunes de maximum 18 ans.

Cet événement est ouvert à tous les pays du globe; cette année, il regroupe la France, la Belgique, le Luxembourg, la Roumanie et la Russie.

Les participants peuvent être issus d’une école ou tout simplement d’un groupe de jeunes; cependant, ils doivent toujours être secondés par un adulte.

Cette année, Eurobot Junior est organisé par l’AR de Couvin, en partenariat avec le PASS, planète sciences et le soutien de la ville de Couvin.

Nederlands voor allen bis

Axe : Jeunesse

Notre projet vise toujours l’organisation, pour tous les élèves de toutes les implantations scolaires, d’un apprentissage précoce et plus intensif du néerlandais en commençant dès la 1^ère primaire, à raison de deux heures par semaine et par classe.

Ces cours qui sont assurés par deux professeurs maîtrisant le néerlandais (l’une native speaker et l’autre interprète) gardent l’objectif de donner le plus tôt possible à l’enfant l’envie et l’audace de communiquer dans une autre langue que la sienne.

Dans cette voie, les jeux et les nombreuses activités organisées visent surtout à former l’oreille de l’enfant à la musique de la langue pour lui donner ainsi les premiers outils de communication indispensables (intonation, vocabulaire, structures syntaxiques, ...).

De telles activités permettent à l’élève de s’ouvrir à la rencontre de la communauté flamande dans un esprit positif et enthousiasmant.

Si l’accent est mis sur l’audition et la communication orale dans les premières années de l’enseignement primaire, petit à petit l’enfant est confronté en grandissant à la langue écrite : lecture et écriture, découverte de l’orthographe, approche des structures syntaxiques et grammaticales apparaissant d’ailleurs durant le dernier cycle primaire où le cours de langue est déjà organisé.
La finalité reste avant tout d’offrir à chaque enfant le bagage nécessaire et suffisant pour tendre vers une meilleure maîtrise de la langue néerlandaise durant l’enseignement secondaire.

CTI-ISM

Axe : Jeunesse

Aménagement de locaux pour des activités pluridisciplinaires dans différents domaines industriels :

* Secteur de la MAINTENANCE :

Achat de matériels permettant la simulation de n’importe quel système, de panne… dans les secteurs de l’hydraulique et de la pneumatique. (Sections concernées : 5^ème, 6^ème et 7^ème Professionnelles installateur-monteur (électricité) et maintenance ; 4^ème,5^ème et 6^ème TQ électromécanique et électricien automaticien).

* Secteur ELECTRIQUE et BOIS :

Aménagement d’un local pour simuler une maison : mise en situation réelle pour la réalisation d’installations électriques domestiques, prises de mesures, réalisations et poses de portes et châssis. (Sections concernées : 3^ème, 4^ème, 5^ème et 6^ème Professionnelles installateur-monteur (électricité) ; 3 TQ électromécanique ; 3^ème, 4^ème, 5^ème, 6^ème et 7^ème Professionnelles menuiserie).

* Secteur INFORMATIQUE :

Utilisation de logiciels DAO (Dessin Assisté par Ordinateur) CAO (Conception Assistée par Ordinateur) pour les sections soudure, bois, électricien automaticien, électricien industriel, simulation dans les domaines de la pneumatique, l’hydraulique et électrique. (Sections concernées : toutes les sections du secteur industriel : électromécanique, électricien automaticien ; installateur monteur ; maintenance ; mécanique polyvalente, soudure ; menuisier).

Traditions Wallonie

Axe : Emploi régional

Le projet Traditions Wallonie vise à mettre en place une structure commerciale de production et de vente de boissons apéritives en privilégiant les modes de productions artisanaux.

Plusieurs buts sont poursuivis :

Une pérennisation de la société au travers de la commercialisation de produits artisanaux de qualité, orientés sur la gastronomie et privilégiant un retour sur les saveurs et les parfums.
La promotion d'un savoir-faire local.
La création d'emplois par la mise en place d'une nouvelle activité dans la région.
La promotion des produits du terroir via la mise en place de relations économiques et de partenariat entre les divers acteurs et artisans de la région.

Développement de la librairie de la Grand'Place de Chimay

Axe : Emploi régional

2 projets :

1. La livraison des journaux et magazines au Centre de Santé des Fagnes.

2. Les paris sportifs : déjà en activité, mais une pièce à l’arrière de la librairie doit être achevée pour accueillir les joueurs dans un meilleur cadre.

Déco Ballons

Axe : Emploi régional

Il s’agit d’ouvrir une boutique de vente d’articles de décoration de table. Ceci comprend : les nappages, les serviettes de table, housses de chaises, à usage unique et divers objets de décoration.

Exemples : plumes, pétales de fleur en soie, gros confetti, fleurs en soie, ronds de serviettes, nœuds pour décoration de voiture, petits chevalets de table, rideaux décoratifs, tulles, tissus organza, divers accessoires et objets de mariages, communions, baptêmes.

+ Vente de ballons au détail.

+ Vente de bouquets de ballons à emporter.

+ Je continue également la décoration de salles avec des ballons.

Un nouveau site internet est en préparation par un web designer de Baileux : M. Damien Dupuis.

Pop'in Concept Store

Axe : Emploi régional

Il s’agit de la mise en œuvre d’un site web e-commerce avec commande en ligne sur le thème de la décoration d’intérieur. Ce projet est un ‘Concept Store’ qui proposera une sélection de stickers décoratifs « tendance » autour de thèmes déterminés et d’objets design selon des critères précis d’un même univers thématique.

Ce projet sera commercialisé à travers un site e-commerce évolutif visant dans un premier temps, la Belgique, le Luxembourg, la France et la Suisse; dans une deuxième mesure, le site sera proposé en anglais afin d’étendre d’avantage la zone des prospects. L’intérêt via la vente en ligne est de dépasser les frontières physiques et linguistiques.

Ce site web proposera un catalogue produit avec achats en ligne, facturation et gestion des stocks. Le site sera axé B to C en matière d’objet et B to B en matière de stickers car ces derniers seront entièrement produits en nos ateliers.

Espace de soins de santé, d'esthétique et de bien-être

Axe : Emploi régional

Création d’un espace de soins de santé, d’esthétique et de bien-être à Chimay (rue de Bourlers) pour une prise en charge globale du patient qui trouvera dans un même lieu un éventail de disciplines. D’où économie de temps, d’énergie (moins de déplacements, …). Le bâtiment proprement dit est dit « vert » et accessible aux personnes à mobilité réduite.

Ce projet novateur, original est inexistant dans la région. Il permettra non seulement l’engagement de professionnels spécialisés dans les techniques énoncées mais également d’un(e) secrétaire, d’une technicienne de surface,…

Pourront être ajoutées par la suite aux disciplines déjà énoncées la coiffure, l’espace de consultations (nutrition, diététique, sophrologie, …) ainsi qu’un magasin de produits médicaux et esthétiques. Un pas encore plus loin, la possibilité de la création d’une piscine avec aquagym, kiné d’immersion,….

Le Déclic Prévention

Axe : Développement local

Développement de l’axe reconstruction des victimes, en vue d’une resocialisation et d’une réinsertion socioprofessionnelle et culturelle. Optimaliser les capacités d’autonomie de la personne accompagnée : un travail autour de l’estime de soi, la (re)valorisation ; l’aide à la reconstitution ou création de liens à travers le travail de facilitation des contacts avec le réseau des services et l’encouragement de la victime dans son orientation vers des activités qui permettent le développement de ses sentiments et diminue son isolement (accès à la culture, aux activités de liens, à la formation, à l’emploi …). Ces différentes activités l’aideront à améliorer sa qualité de vie (tant psychique, relationnelle que matérielle…).

Poursuite du groupe de parole.

Offrir aux femmes un soutien à la parentalité, en collaboration avec les services de la région.

Donner aux victimes des pistes possibles de prise en charge de leurs enfants, victimes directes ou indirectes des violences conjugales. Donner un temps aux victimes pour évoquer les difficultés qu’elles rencontrent au quotidien avec leurs enfants, dédramatiser les problèmes, aide tournée vers la recherche de solutions pratiques (Ecole de devoirs, aide psychologique,…). Attention le déclic n’assure pas la prise en charge des enfants de victimes de violences conjugales (orientation centre de Planning, SAJ, oxyjeune, centre de guidance, Trait-d’Union, …).

Organiser des activités d’informations et de sensibilisations destinées à différents publics :

1. sensibilisation et formation du personnel de première ligne de l’hôpital à la matière des violences conjugales (infirmières et médecins) ;

2. sensibiliser et former les partenaires et services susceptibles d’orienter des victimes au déclic. CPAS, infirmières ONE, ASBL de formation socioprofessionnelle.

Un train peut en cacher un autre

Axe : Développement local

Création d’une fresque monumentale sur un ancien wagon décrépit d’Infrabel, utilisé comme local technique en gare de COUVIN.

Ce projet vise à le transformer en œuvre d’art à travers une démarche citoyenne, participative ouvert à tout public à partir de 16 ans en apportant une attention particulière au public fragilisé de nos services.

Une fois cette œuvre terminée, nous aimerions créer un groupe « de peintres urbains citoyens », qui sillonnerait l’ensemble des activités proposées par d’autres services afin de créer une animation fresque et permettre à tous de s’initier à l’art de la peinture et du tag.

Jecreemonjob.be

Axe : Développement local

Dans un premier temps, nous souhaitons pérenniser l’antenne Sud de JECREEMONJOB.BE. Pouvoir continuer à offrir nos services (informer sur le statut d’indépendant, accompagner les porteurs de projets en vue de la réalisation de leur plan d’affaires, aider les porteurs à obtenir un financement, suivre les porteurs après la création). Ensuite, au niveau formation, nous souhaitons offrir les mêmes services à Mariembourg qu’à Charleroi et sur les deux bureaux renforcer notre rôle formatif en organisant des formations plus diversifiées et des conférences sur le thème de la création d’entreprise. Enfin, nous avons la volonté de développer le suivi post-création que nous offrons aux nouveaux indépendants et aux TPE qui viennent de se créer.

Assurer la survie, la pérennité et le développement de l'imprimerie Deshorme

Axe : Emploi régional

Assurer la survie, la pérennité et le développement de notre entreprise pour terminer notre programme d’investissements démarré en 2001.

Extension géographique de notre zone d’influence en profitant de la proximité du Nord de la France pour s’y implanter.

Les imprimeurs y sont rares et les coûts d’impression plus élevés qu’en Belgique.

Démarches commerciales et promotionnelles à développer par des actions étendues à d’autres groupes-cibles (PME locales, professions libérales, administrations, …).

Formation en néerlandais pour les acteurs du tourisme de la Botte du Hainaut

Axe : Développement local

Une formation en néerlandais permettra aux acteurs en contact direct avec la clientèle néerlandophone d'augmenter leurs connaissances de la langue et de professionnaliser ainsi le secteur touristique de la zone. L'accueil professionnel des touristes fait partie de l'image de qualité d'une région. Que ce soit dans un centre d'information, une attraction ou un hébergement, ... l'accueil constitue le premier contact avec les visiteurs ; c'est la raison pour laquelle il est primordial de le soigner. Le contact humain reste un élément marquant : l'amabilité, la disponibilité et la serviabilité permettent aux touristes de se sentir accueillis et désirés ; cela est un gage de réussite de leur séjour. Le fait de pouvoir les recevoir dans leur langue est sans nul doute un atout supplémentaire. Le fait de proposer 2 sessions à 5 mois d’intervalle représente une option qui augmenterait les chances de parfaire les connaissances des acteurs.

Salon lavoir de Chimay

Axe : Emploi régional

Ouverture d'un salon lavoir automatique à Chimay, ouvert 7j/7 de 7 à 21h composé de machines à laver de 7 à 16 kg et de séchoirs économiques au gaz de grande capacité. Ce projet complète les services offerts par une entreprise locale (Bothanet Services) qui ressent une forte demande de ce service et avec laquelle nous comptons collaborer. En outre, notre lavoir pourrait à terme permettre de consolider, voire de créer des emplois supplémentaires dans cette structure. Des contacts ont déjà été entrepris en ce sens avec le directeur (Dominique Lefour).

Ouverture d'un atelier de montage et démontage de pneus Point S

Axe : Emploi régional

Montage, démontage de pneus pour voiture, camionnette, moto et équilibrage. Réparation d'éclat de pare-brise, vente de jantes, de batteries, etc.

Eventuellement, vente de remorques.

Groupe de paroles

Axe : Développement local

Nous souhaitons ouvrir deux espaces de paroles : l’un réservé aux parents hébergeant dont l’enfant fréquente le projet d’Espace Rencontres-Ressources ; l’autre, dans un 1^ertemps, aux parents hébergeant et/ou parents visiteurs ayant ou ayant eu recours à notre service à un moment donné de leur parcours. Nous avons le sentiment qu’une richesse de compétences pourrait être exploitée et que la valeur des paroles échangées par des personnes vivant des situations, certes différentes et individuelles, mais similaires seront plus sensées que celles échangées par les professionnels.

Le second groupe de paroles s’inscrit dans une démarche plus large tant du point de vue temporel que social. Nous souhaitons faire évoluer ce dernier vers un outil de réseau où seraient, de manière plus généraliste, abordés les thèmes liés à la parentalité dans un cadre de relations intra-familiales conflictuelles.

Développement d'alternateurs à basse vitesse

Axe : Emploi régional

Il nous semblait opportun de démontrer la pertinence de la démarche de production d’alternateur à basse vitesse en mettant en place un pilote qui permettait une validation du fonctionnement réel sur un site préexistant.

La réalisation de l’électrification du moulin de Gerpinnes, dont la restauration venait d’être terminée, présentait deux avantages : d’une part, la possibilité d’adapter la production d’électricité sur un mécanisme existant ; d’autre part, la vocation didactique et pédagogique du site qui renforce l’aspect démonstratif. Etant donné la situation financière du propriétaire du moulin et de l’asbl qui va en assurer la gestion, il n’était pas envisageable de faire prendre en charge les coûts d’installation.

La demande consiste en une aide financière afin de couvrir les dépenses, hors alternateurs, de l’installation pilote qui a été réalisée sur le Moulin de Gerpinnes.

Nous avons préféré attendre de démontrer que le principe était bel et bien fonctionnel avant de solliciter tout financement.

Anamorphose - salon de coiffure

Axe : Emploi régional

PROJET : Ouvrir un commerce et plus particulièrement un salon de coiffure.

Prestations de services :

Proposition de soins esthétiques et hygiéniques de la chevelure (shampooing, coupe, brushing, mise en plis, permanente, couleur …).

Ventes de produits : capillaires tels que soins / shampooing.

Les Roches Thermales

Axe : Emploi régional

« Le projet consiste en la création d’un centre esthétique de soins et de détente au domaine des Roches à Couvin, comprenant :

SOINS - MASSAGES – BALNEO – SOLARIUM - HAMMAM – SAUNA – SPA – JACCUZZI

Seront également mis à disposition 3 chambres d’hôtes et 3 gîtes pour les personnes seules, couples ou groupes (capacité maximale de 18 personnes), désireux de profiter de cet espace «soins et détente » pour plusieurs jours ou un week-end.

Des petits déjeuners seront servis et un service traiteur sera organisé pour les personnes désirant se restaurer durant leur séjour».

Organisation du premier festival de l'oiseau

Axe : Développement local

« En collaboration avec Natagora et Nature & Découvertes Belgique, Virelles-Nature organise à l’Aquascope Virelles le premier Festival de l’Oiseau le week-end du 19 et 20 septembre 2009.

Ce Festival, placé sous le signe de la convivialité et de l’aigle pêcheur, se veut à la fois un salon d’optique, un rassemblement de tous les amoureux de la Nature et une occasion unique de visiter l’une des plus belles réserves naturelles de Belgique – l’étang de Virelles- et sa région avoisinante.

Le défi porte sur la réussite de cette première édition de manière à assurer la récurrence de la manifestation sur le site de Virelles dans les années futures. L’objectif est fixé à 1.000 visiteurs sur le week-end ».

Reprise d'un magasin Louis Delhaize

Axe : Emploi régional

Mon projet consiste en la reprise, pour mon propre compte, d’un magasin d’alimentation « Louis Delhaize » se trouvant à Cul-des-Sarts. Cela consiste à gérer les commandes, le pointage des marchandises, tenir un magasin propre, agréable et convivial. N’ayant pas de magasin à plus ou moins vingt kilomètres à la ronde, je pense que cela manque dans la région et ça ne peut que satisfaire les riverains.

Pour cela, je dois racheter le stock de marchandises ainsi que le matériel comprenant les étalages, frigos, congélateurs, caisse enregistreuse, four, balance,… Cet établissement fonctionne déjà depuis peu et les chiffres avancés dans le plan prévisionnel sont issus de la réalité des ventes actuelles.

Organisation d'un cours de langue d'initiation à l'espagnol

Axe : Jeunesse

Mise en place de cours d’espagnol pour des étudiants et des adultes, une demande commune du Collège St-Joseph et des Cours Industriels.

Le Collège a organisé des échanges avec un établissement scolaire espagnol, l’orientation linguistique (anglais-néerlandais-allemand) de l’établissement ne lui permet pas la mise en place d’un cours d’espagnol (manque d’heures et choix d’option). C’est pourquoi, l’établissement s’est adressé à la promotion sociale. Il nous est possible d’organiser des cours en convention avec des organismes privés comme la Wartoise ce qui n’est pas possible pour les cours du jour.

Le public ciblé par cette action : d’une part, des élèves du collège pour le premier niveau 60 étudiants et 30 étudiants pour la seconde année et d’autre part, ouverture d’un module pour adultes et autres intéressés dans les locaux de la promotion sociale.

Rechercher, rassembler des informations grâce à la bibliothèque et à internet

Axe : Jeunesse

Apprendre aux enfants (6-12 ans) à rechercher, rassembler des informations en utilisant des sources papier et des sources en ligne.

Comment ?

- En optimisant l’implantation de Beauwelz de la bibliothèque communale à destination des élèves et des enseignants des écoles primaires de l’entité tous réseaux confondus (enrichissement du fonds de livres d’éveil, aménagement de la bibliothèque, catalogue rendu progressivement consultable en ligne) ;

- En mettant sur pied des leçons d’éveil où les enfants sont amenés à rechercher les informations à la fois sur support papier et support en ligne et à confronter ces informations.

Mise en place d'un plan de développement et de communication

Axe : Jeunesse

1. Redynamiser l’établissement au niveau de l’organisation et de la communication ;

2. Elargir l’éventail des formations ;

3. Répondre aux besoins de la région ;

4. S’inscrire dans une démarche d’insertion socioprofessionnelle.

Notre établissement permettra, nous l’espérons, de contribuer au développement économique et social du Sud-Hainaut et du Sud-Namurois.

De plus, l’éloignement des Hautes Ecoles (avec les problèmes de réseaux infimes au niveau des transports en commun), ne donnent pas toujours la chance (souvent une seconde) à notre population de s’épanouir dans une formation de bon niveau et de qualité.

Nous avons choisi de développer plus spécifiquement les formations paramédicales : sophrologie, réflexologie plantaire, assistant en pharmacie. Ces domaines sont peu présents dans la région et offrent des débouchés concrets. De nombreux étudiants sont intéressés.

La demande porte donc ici plus concrètement sur le développement de la nouvelle section ouverte début 2009 et que nous continuons à développer : assistant en pharmacie. Cela nécessite notamment l’acquisition d’un matériel spécifique.

Aménagement intérieur ouvert sur l'extérieur

Axe : Développement local

Aménagement d’un espace de réunion en vue d’y organiser des temps de formation ou d’échanges, s’inscrivant dans une courte durée (quelques jours ou quelques mois). Exemple formation : « En route vers l’emploi » organisation Vie Féminine proposée fin octobre.

Momignies ne dispose pas de ce type de locaux dans son centre. Et ce public est souvent démuni et peu mobile.

Développement de l'asbl STM (Syndrome Thirault-Muller)

Axe : Développement local

L’ASBL a pour but :

De sensibiliser un maximum de personnes à l’impact des nuisances sonores sur la santé ;
De faire changer les comportements actuels sur l’émission abusive de bruits (ex : dans les grands magasins, dans les cinémas, lors de fêtes, sur le lieu de travail,…) ;
De faire comprendre la difficulté de vivre avec STM au quotidien et des souffrances que cette maladie engendre ;
De faire reconnaître le STM dans le milieu médical pour qu’il soit considéré comme handicap invalidant ;
De faire prendre conscience que la dégradation de l’ouïe suite à des bruits intensifs et prolongés est une conséquence irréversible et donc irréparable.

Pour remplir ces objectifs, l’asbl se propose de réaliser un dossier pédagogique à destination des écoles secondaires et de le diffuser dans les écoles de la région.

Cette région de Chimay, Momignies et Couvin compte de nombreuses activités festives et bruyantes organisées par les différentes jeunesses des villages. Une prévention sur les risques qu’ils encourent serait donc bénéfique pour leur santé.

Sorties culturelles

Axe : Développement local

Il consiste à organiser en partenariat des sorties culturelles destinées aux familles des enfants que nos services ont en animation. Ces familles, de milieu précaire, sont isolées géographiquement et socialement. Notre situation rurale aggrave cette précarisation, les déplacements en transport en commun sont un parcours de combattant et engendrent un investissement irréalisable pour la plupart. Notre souci est donc de leur permettre d’ouvrir leur horizon culturel, de les aider à retisser des liens sociaux, à vivre des moments agréables en famille.

Nous projetons 4 sorties en car par an. Quatre ont déjà été réalisées en juin et novembre 2008, avril et juillet 2009. Nous souhaitons accéder à d’autres activités pas nécessairement couvertes par l’article 27, ce qui n’a pu être possible jusqu’à présent. Nous voudrions également offrir une fois l’an la possibilité de rencontrer d’autres cultures, avec une visite au-delà de notre frontière linguistique.

Service d'accueil et d'accompagnement pour personnes victimes de violences conjugales

Axe : Développement local

« Création d’un service spécialisé pour

- l’accueil,

- l’information,

- l’accompagnement et l’orientation de personnes (femmes et hommes) victimes de violences conjugales.

La spécificité du projet se situe d’une part dans la prévention à développer chez les adolescents et d’autre part, dans l'accompagnement d'enfants témoins ou victimes eux-mêmes de ces violences.

Le projet repose sur un partenariat avec les services spécialisés existants : La Bulle à Chimay, Ça vaut pas le coup à Auvelais, Namur, le service Egalités des chances de la Province de Namur, la plateforme « Violences conjugales » de l’arrondissement judiciaire de Dinant ».

Filmimpact.be

Axe : Développement local

Le projet FILMIMPACT.BE consiste en la création d’un nouveau magazine de cinéma conçu comme un guide du film en salles et en DVD en Belgique francophone. Chaque film annoncé le mois qui suivra la parution fera l’objet d’une fiche de présentation à la fois informative, documentaire et critique. TOUS les films seront recensés et l’objectif de cette revue, unique en son genre et en Belgique, sera de permettre à ses lecteurs d’avoir une vision claire de tous les films disponibles sur le marché belge à tout moment, et de faire son choix de vision (ou d’achat) en toute connaissance de cause. La revue aura un pendant internet (d’où le .BE du titre), qui servira à la fois de vitrine à la revue, mais aussi de soutien rédactionnel.

Intergénérations

Axe : Développement local

Nous désirons nous donner les moyens d'ajouter l'intergénérationnel dans notre contrat-programme.

En effet, à Couvin, les aînés représentent maintenant plus de 25% de la population. Ils disposent de compétences parfois insoupçonnées, d’une volonté de les transmettre et de temps à y consacrer.

Le vieillissement de la population est souvent abordé comme un problème. Ne faudrait-il pas envisager la question sous un autre angle et voir, derrière le défi du vieillissement, toutes les chances que cela comporte pour notre société ?

Ne faudrait-il pas imaginer un nouveau pacte social plus solidaire et plus attentif à toutes les générations ?

Happy Culture

Axe : Développement local

« Le Conseil Culturel a mené une réflexion concernant la visibilité et la reconnaissance des actions et projets culturels des différentes institutions de la région. Il s’avère, en effet, que nous travaillons trop dans l’ombre !

Le projet consiste en l’organisation d’un week-end découverte des partenaires du Conseil Culturel : Centre Culturel de Chimay, Centre de Jeunes de Chimay, PCS, Bibliothèque, Accueil Temps Libre (Projet extrascolaire de la Ville de Chimay).

Chaque institution proposera un programme d’activités tout au long du week-end des 3 et 4 octobre 2009 ; des animations s’adresseront, particulièrement au public enfants et au public adultes ».

Formations

Axe : Développement local

Trois axes principaux sont concernés dans la demande présentée au jury :

- La formation des prestataires,

- Les intervisions des aides familiales, gardes malades et de l’équipe d’encadrement,

- Le poste de gestionnaire de la formation confié à une assistante sociale de l’équipe d’encadrement.

Lolipop - développement d'activtés

Axe : Emploi régional

Gérante d’un magasin de jeux spécialisés à Chimay, je suis confrontée à une clientèle grandissante appréciant les « beaux » jeux de société.

Avec quelques bénévoles, j’organise une fois par mois, des après-midi découvertes des jeux (adultes et enfants). Ces démonstrations sont totalement gratuites et ouvertes à tous.

Elles ont essentiellement pour but de faire découvrir les jeux de société mais en outre, de retisser le tissu social dans une région excentrée.

Je compte étendre mes activités à l’organisation de stages pendant les vacances, d’organisation de loisirs le mercredi après-midi et des démonstrations de jeux dans les écoles, afin de faire découvrir aux enfants, notamment ceux en situation moins favorisée, l’amusement face aux jeux « différents ».

Les personnes à qui j’ai soumis ces idées ont été très enthousiastes : tant au niveau des directeurs d’école, centres culturels ou parents d’enfants.

Je pense que si ces projets peuvent prendre une certaine ampleur, la région s’en trouvera quelque peu dynamisée.

MDS Quality Services

Axe : Emploi régional

Nous désirons travailler sur la qualité de nos services et sur l’image de nos travailleurs chez les utilisateurs et favoriser l’émergence de nouveaux projets pour et surtout par nos travailleurs et nos utilisateurs. Nous voulons surtout travailler le renvoi image que nos travailleurs ont chez les clients : trop souvent, un a priori existe vis-à-vis d’eux, parce qu’issus du chômage de longue durée, sans instruction ou formation, ayant peu ou pas d’expériences. Nous voudrions qu’ils soient considérés comme des travailleurs à part entière et reconnus comme tels, et qu’ils participent activement au devenir de l’entreprise. Pour ce faire nous envisageons d’étoffer notre structure d’encadrement par l’apport d’une personne supplémentaire. Cette personne nous permettra de faire un travail plus en profondeur avec nos travailleurs. Elle complétera efficacement le travail déjà accompli en termes d’accompagnement et de formation ; elle favorisera une intégration plus importante au sein de l’entreprise. Parmi les projets envisagés, citons : la création d’un journal d’entreprise fait par les travailleurs eux-mêmes mais aussi avec les clients, des enquêtes de satisfaction tant auprès des utilisateurs que des travailleurs, une farde d’accueil pour les nouveaux travailleurs.

Pour l'amour du sport, du triathlon

Axe : Jeunesse

Après mes bons résultats en VTT (de 2003 à 2004), en cyclisme (de 2005 à 2007) et maintenant en triathlon (depuis 2008), je voudrais tellement continuer dans cette voie malgré tout ce que cela coûte (J’ai aussi deux sœurs aux études) et… pour le sport et… pour mes études universitaires. Je suis un mordu de triathlon et plus particulièrement du vélo.

Participer d’abord à l’Ironman de Nice en 2012 après mes études, puis à l’Ironman d’Hawaii est un rêve… Sans aide, cela ne restera qu’un beau rêve.

Un pi(ionnier)tit peu d'aide en Roumanie !

Axe : Jeunesse

Nous sommes un groupe de pionniers (16-17 ans) de Petigny (9^ème unité de Thiérache). Cette année encore, nous avons opté pour un camp « chantier ».

Nous nous rendrons 15 jours (du 16/07 au 30/07) en Roumanie dans le Maramures.

Nous aurons pour mission de finaliser des travaux dans la petite école du village d’Aspra (parquet, peinture) mais aussi de sensibiliser la population au problème de l’écologie en nettoyant les rives de la rivière Lăpuş qui traverse le village.

La durée du projet est de dix jours sur place. La période au delà des dix jours sera consacrée au « tourisme ».

Ce « chantier » nous a été proposé par M. Daniel Coulon, Président de l’asbl Solidarité Horia-Quévy et Administrateur de l’asbl Partenariat Villages Roumains. Cette asbl fut une des premières à donner de l’aide aux villages roumains dans les années 80.

Nous avons, en Roumanie, une personne relais, disponible pour répondre à nos questions et pour nous aider sur place (déplacements, problèmes sur le chantier, …)

En ce qui nous concerne, nous sommes attirés par une expérience de vie communautaire, de travail et de rencontre dans un pays fort différent du nôtre par sa culture et son développement économique.

Petits ponts au-dessus de l'Atlantique

Axe : Jeunesse

Il s’agit de faire une deuxième rhéto. aux USA pour m’améliorer en anglais (et même devenir bilingue français – anglais), m’ouvrir au monde en découvrant une autre culture et ainsi me donner du temps pour décider de mon choix pour les études supérieures. La formule de WEP qui propose de s’intégrer à la vie scolaire et familiale me semble très intéressante et enrichissante.

Je compte obtenir en juin 2010 un diplôme de secondaire « made in USA ». Je pense que c’est un plus pour mon futur CV.

En créant des liens, j’espère que les gens qui me connaîtront, pourront eux aussi s’ouvrir au monde en profitant de ce que je leur raconterai sur notre manière de vivre.

A mon retour, je pourrai partager mon expérience avec tout mon entourage. Je voudrais parvenir à créer des liens entre les gens que je connais ici et ceux que je connaîtrai là-bas.

Rêver d'être championne olympique de tir à l'arc, c'est bien, être réellement championne, c'est merveilleux

Axe : Jeunesse

Mon projet est clair et « simple » : poursuivre ma formation auprès de spécialistes (L.F.B.T.A.) et défendre les couleurs de mon club, de mon pays sur tous les pas de tir.

Ma médaille d’OR obtenue dernièrement en Géorgie me sélectionne et me permet d’entrevoir une première participation mondiale. Je vise le niveau olympique.

Musculator !! (Champion de Powerlifting)

Axe : Jeunesse

J’ai acquis les minima pour la participation au Championnat d’Europe 2009 de bench ou développé-couché qui aura lieu les 16 et 17 mai en France à Bourbon – Lancy.

J’ai également les minima pour participer au Championnat du monde 2009 qui aura lieu les 11,12 et 13 septembre en Angleterre à Bradford.

J’appartiens à la ligue B.D.F.P.F. (Belgian Drug Free Powerlifting : donc on est soumis à des contrôles anti-dopage). Je pratique la musculation depuis 2 ans ½. Je m’entraîne 4 fois par semaine.

Je suis recordman de Belgique depuis le 03/11/07 : j’ai porté 85 Kg lors de ma première présentation à un concours (l’ancien record était de 70 Kg) et 110 Kg le 15/03/08 dans la catégorie Teenager 1 (= 14-15 ans) moins de 82,5 Kg.

Je suis recordman d’Europe et du monde depuis le 11/10/2008 : j’ai soulevé 113,5 Kg, l’ancien record était à 113 Kg.

Depuis cette année, j’appartiens à la catégorie Teenager 2 (= 16-17 ans) de moins de 90 Kg et j’espère ravir de nouveaux records en 2009 et 2010.

A l’heure actuelle, je porte +/- 120 Kg.

Les records sont :

Pour la Belgique : 105 Kg (sans équipement spécial) – 132,5 Kg (avec équipement*)

Pour l’Europe : 132,5 Kg (sans équipement)

Pour le Monde : 132,5 Kg (sans équipement)

* : avec un maillot spécial tout étroit qui compresse les muscles et fait porter plus !

Euphonium, vous avez dit euphonium ?

Axe : Jeunesse

Jeune musicien, j’évolue depuis plus de dix ans dans les fanfares de Forge-Philippe et de Forges où j’ai vraiment pris le goût à la musique. Etant vraiment mordu, je me suis perfectionné grâce au cours suivis à l’académie de la Botte du Hainaut.

Ayant découvert l’euphonium il y a quatre ans, cet instrument m’a séduit. Et là, j’ai pensé à poursuivre une carrière d’ "euphoniumiste".

Aidé par les encouragements de plusieurs musiciens des sociétés, j’ai tenté l’examen d’entrée du Conservatoire de Mons que j’ai réussi.

Mon rêve est de devenir soliste mais tout en étant attaché profondément à ma région.

Melting-pot : découverte vers d'autres horizons

Axe : Jeunesse

Vous aimez découvrir la culture d’autres pays, mais malheureusement vous n’avez pas l’occasion de voyager manque de temps, d’argent ?

Notre journée est faite pour vous !

Cette journée se résume en la prospection de différentes démonstrations tels que la capoeira et son initiation, un peu de chaleur pour les danses du Brésil et son célèbre carnaval (Rio de Janeiro), le sharki (danse orientale du Maroc, aussi appelée danse du ventre), le tae Kwon Do ainsi que l’initiation de quelques danses. Différents ateliers seront également présents lors de cette journée : les visiteurs pourront découvrir quelques attraits typiques des pays chauds comme le henné, le tissage africain, les gastronomies marocaines, turques et brésiliennes ainsi que leurs boissons d’origine. Une tombola sera également prévue pour la fin de la journée. Le programme de la journée est le suivant :

12h00 : accueil et ouverture

12h30 : danse samba avec costumes

13h30 : danse orientale

14h15 : capoeira ABADA CAPOEIRA

15h00 : capoeira

15h30 : tae kwon do

16h15 : samba

17h15 : initiation capoeira

18h30 : Tirage de la Tombola.

Les autres ateliers seront ouverts de 12h00 à 19h00.

Quand la foudre tombe sur l'Atlantique

Axe : Jeunesse

Résumé du livre

Lorsque nous avons embarqué sur ce navire de croisière, je commençais à découvrir le calme et la tranquillité que j'avais tant attendus depuis le début de fin d'année. Mais j'étais loin de me douter que ces vacances allaient subitement se transformer en une incroyable histoire d'amour, de meurtre et de vengeance.

Sans le savoir, j'allais soudainement entrer au coeur même d'une aventure où le doute et les soupçons, deviendraient, hélas ! ma seule préoccupation...

Amé'tifs - coiffeuse à domicile

Axe : Jeunesse

Dans quelques semaines, je vais lancer mon entreprise de coiffure à domicile mixte qui s’appellera Amé’Tifs.

Dans la région où j’habite, il n’y a pas de transports en commun, il y a beaucoup de personnes âgées et personnes à mobilité réduite.

C’est une région très isolée.

Dans quelques années, si mon entreprise réussit et qu’elle a très bien évolué, j’espère peut-être ouvrir un petit salon et pouvoir engager quelqu’un. En ce qui concerne les jeunes, j’aimerais créer des Relookings.

L’année prochaine, j’aimerais aussi réaliser une formation de manucure pour également pouvoir proposer ce service dans mes Relookings, pour les mariages ou autres.

Étude et pratique dans le domaine des Plantes Aromatiques et Médicinales

Axe : Jeunesse

Apprentissage itinérant et formations. Avec pour bagage un diplôme d'herboriste, une soif d'apprendre et de partager, je vais aller travailler (en échange de logement et nourriture) chez divers producteurs de Plantes Aromatiques et Médicinales afin de continuer à apprendre et mettre en pratique des connaissances. Que ce soit travailler dans des cultures, récolter, transformer ... je suis prête à partager le quotidien de personnes actives dans ce domaine, convaincue qu'un apprentissage itinérant sera très constructif. Suite à divers stages réalisés au cours des trois dernières années et suite à diverses rencontres, une liste de contacts intéressants a pu être dressée. La bourse me permettrait d'une part, de financer les déplacements (train et car) entre les différents lieux de stages en France principalement et d'autre part, de couvrir les frais d'inscription à quatre formations de courte durée.

Stages de théâtre

Axe : Jeunesse

J'aimerais continuer à me perfectionner dans le jeu de l'acteur en faisant des stages de théâtre pour m'améliorer, acquérir plus d'expérience et être prête à passer les examens d'entrée en septembre 2009. Je suis consciente que ce métier exige beaucoup de persévérance, de rigueur et qu'il faut 95% de travail et 5 % de talent.

Rouler plus aisément

Axe : Jeunesse

Je pratique le cyclisme depuis maintenant 4 ans avec comme principaux résultats de nombreux top 10 et podiums ainsi que : champion provincial contre-la-montre Namur - Brabant Wallon - Luxembourg, vice-champion en ligne, une 1^ère place à Kester (flandres) sur 65 participants, vainqueur par équipe au tour de l’Ain,… Et pratiquement sélectionné à toutes les coupes de Belgique ainsi qu’aux TOP Compétition. Depuis 4 ans, je me situe toujours dans le top 10 du championnat de Wallonie voire même bien souvent le TOP 5. Je viens récemment de terminer 9^ème sur 130 au championnat de Wallonie juniors et notamment vice-champion de Wallonie première année. J’aimerais continuer à progresser afin d’arriver à un niveau vraiment élevé d’ici la fin de ma saison junior pour pouvoir continuer plus loin.

Learn and discover the world (USA)

Axe : Jeunesse

Je vais consacrer mon année 2009-2010 à me rendre dans un premier temps aux USA d’août 2009 jusqu’à décembre 2009 et ensuite aux Pays-Bas de janvier 2010 à juin 2010 afin d’y réaliser une deuxième rhéto.

Cette année sera mise à profit pour découvrir des cultures différentes et la vie quotidienne des gens qui m’entoureront. Mais aussi pour apprendre l’anglais et le néerlandais, sans oublier mon apprentissage personnel, en prenant conscience de mes capacités à embrasser la vie avec enthousiasme et motivation.

Tout ceci en compagnie des personnes qui m’accueilleront bénévolement ainsi que l’établissement où je poursuivrai ma scolarité.

Réaliser un de mes plus grands souhaits (immersion en Hongrie ou Italie)

Axe : Jeunesse

Mon projet est de partir l’année scolaire prochaine, pour un trimestre d’immersion en Hongrie (ou Italie), avec l’association AFS. Mon but principal est d’acquérir de l’autonomie et de découvrir une culture différente de la mienne en entendant également une autre langue qui m’est complètement inconnue. J’aimerais aussi en tirer de bonnes choses, comme la découverte de qualités et défauts auxquels je ne prête guère attention en vivant chaque jour avec les mêmes personnes, ici en Belgique. Dans ce pays d’accueil, j’aimerais essayer d’apprendre et de comprendre les cours généraux de ma future école dans une autre langue. J’aimerais pouvoir découvrir le pays, tout en me découvrant.

La course à pied pour motiver Vaulx et Lompret à faire du sport

Axe : Jeunesse

Le but social de l'asbl dont nous sommes membres est 'L'organisation, à l'intention de toutes les tranches d'âge de la population de Vaulx et de Lompret, de toutes activités sportives, culturelles, récréatives, éducatives ou de réflexion".

De nombreux membres de l'association comme de nombreux habitants des villages pratiquent la course à pied. Nous souhaitons développer et structurer cette activité. La course à pied est un sport noble et facilement accessible au plus grand nombre.

Notre projet poursuit deux objectifs : la convivialité par l'organisation d'une activité transgénérationnelle dans les villages et la sensibilisation à la pratique régulière d'un sport.

Deux axes ont été identifiés :

1. Proposer un rendez-vous mensuel pour une sortie d'entraînement en groupes en fonction du niveau de chacun sous la direction d'un moniteur - entraîneur diplômé;

2. Organiser annuellement une manche du challenge régional de course à pied "J-P Guerit" au départ de Vaulx (la « Cavaloppet » - organisée pour la 1^ère fois le 6 septembre 2008). Cette organisation devient alors un objectif sportif pour celles et ceux qui ont suivi l'entraînement et l'occasion d'impliquer les autres dans sa réalisation.

L'unique et extraordinaire opportunité de m'ouvrir au monde (USA)

Axe : Jeunesse

Par l’intermédiaire de l’organisation WEP, j’ai la chance de concrétiser mon projet de partir étudier et vivre un an en dehors de la Belgique. Dans le courant du mois d’août 2009, je partirai vers les Etats-Unis (Etat non encore précisé) afin de vivre dans une famille américaine et suivre un semestre scolaire dans une école locale (l’équivalent d’une rhétorique belge). Dans cette école, j’aurai l’occasion de rencontrer des adolescents de mon âge et de différentes nationalités. Je découvrirai la vie, les coutumes, la mentalité des américains mais aussi d’autres pays. Je pourrai de mon côté leur faire découvrir la Belgique (ma vie en Belgique, nos coutumes,…). Je quitterai les Etats-Unis début janvier 2010. Je passerai quelques jours dans ma famille avant de partir pour un autre semestre en Flandres. Dans le courant du mois de janvier, je partirai vivre dans une famille flamande et étudier dans une école de cette région. Je ferai de mon mieux pour approfondir ma connaissance de ces deux langues et réussir mes deux semestres scolaires.

Un diplôme plus diversifié et donc plus attractif (architecture Italie)

Axe : Jeunesse

Une année Erasmus à Turin, ville d’une architecture magnifique, à la Politecnico di Torino, école des plus renommées en Italie.

Ce projet me permettra de prendre du recul par rapport à ce que je connais et de découvrir pleinement un pays, une culture, une ville, une langue, un enseignement, une esthétique, des valeurs … différent(e)(s).

Ce projet me donnera l’opportunité d’un enrichissement personnel au point de vue tant de mon apprentissage scolaire, ce qui me semble particulièrement important dans le monde de l’architecture, que du développement de mon avis critique sur tout ce que je connais. En effet, découvrir une toute nouvelle manière de vivre une année entière est une ouverture de conscience sur ses propres habitudes et valeurs de vie.

Ce projet, en un mot, me permettra de prendre du recul pour mieux me lancer dans ma vie d’homme et d’architecte.

La grande aventure du Sud - Randonnée solidarité Garonne-Midi

Axe : Jeunesse

Notre projet consiste à l’élaboration, à la prise en charge, et à la réalisation d’une randonnée vélo le long du Canal du Midi et du Canal Latéral de la Garonne. Le trajet d’environ 600 km débute de la ville de Bordeaux, sur la face Atlantique de la France, et s’achève à Agde, sur sa côte méditerranéenne. Outre pour le plaisir des rencontres et des paysages, le défi sportif et de dépassement de soi, ce périple trouve sa motivation dans la volonté de récolter des fonds par le biais de « sponsors-parrains » pour une association caritative de la région chimacienne. Dés lors ce voyage prend la forme d’un challenge car de la réussite de celui-ci dépend la générosité de ces « sponsors-parrains ». Etant donné la conséquence du budget nécessaire à une telle activité et notre motivation de la rendre abordable pour chacun, nous organisons diverses activités qui nous permettront de récolter un fond minimum.

Un saut de kangourou dans la vie : à la découverte d’une autre culture et de moi-même

Axe : Jeunesse

Ayant eu la chance d’être bien entouré pendant la première tranche de ma vie d’enfant et d’adolescent, je souhaiterais vivement, avant d’affronter la vie active, me lancer un défi en partant un an à la découverte d’une autre partie du monde : l’Australie. Aller à la rencontre des autres pour échanger des idées avec eux, pour vivre comme eux afin de mieux les comprendre et les accepter constitue certainement le meilleur moyen de s’ouvrir aux autres mais aussi à soi-même : apprendre à mieux se connaître, à découvrir ses propres limites afin d’être mieux armé pour ma vie future.Le « WEP » (World Education Program) qui organise différentes formulesde séjours à l’étranger et avec lequel j’aimerais partir se charge d’organiser, les trois premiers mois du séjour, un cours intensif et vivant d’anglais dans une école de Sydney. Ensuite, avec son aide et une bonne partie de débrouille, le candidat, pour subvenir à ses besoins, effectue de petits travaux, (construction, cueillette de fruits, garçon de café,…).

Dans mes temps libres, je serais particulièrement intéressé par la découverte des ethnies originaires d’Océanie (Maoris, Papous, Polynésiens, Tasmaniens,…) ainsi que de la faune typique du pays (kangourous, koalas, crocodiles, dingos, émeus,…) et de sa flore très diversifiée (forêt tropicale, tempérée, savane, steppe,…).

Sans compter que l’Anglais me permettra dans ma vie future une plus grande ouverture sur le monde et des perspectives professionnelles plus larges.

Erasmus en Espagne

Axe : Jeunesse

Dans le cadre de mes études de médecine, je compte réaliser quatre mois de stages en Espagne du 26 avril au 16 août 2010. Ce stage fera partie de mon cursus et est organisé par Erasmus qui promeut l’échange interuniversitaire notamment entre l’UCL et les autres universités d’Europe.

Durant cette période, je réaliserai deux mois dans le service de gynécologie-obstétrique et deux mois dans le service d’urgence de l’Université de Navarra à Pamplona.

Après de nombreuses heures de cours du soir en anglais et en espagnol, ce stage représente ce que j’ai toujours attendu et rêvé pour mettre en pratique mes connaissances linguistiques au profit de ma formation médicale.

Outre l’expérience pratique en termes d’apprentissage de la langue et de la médecine, ce stage sera aussi l’occasion de vivre un échange Erasmus dans une autre université.

Enfin, cette aventure qui me tient tant à coeur me permettra ainsi de découvrir une autre culture tout en partageant mon pays et ma région de Chimay avec les nombreux contacts que j’espère nouer là-bas.

AFS : partir, échanger, grandir !

Axe : Jeunesse

Il s’agit du projet «AFS», je partirai en Italie durant 3 mois (septembre, octobre, novembre). J’irai à l’école là-bas et je vivrai dans une famille d’accueil.

Sur ce temps un autre jeune « prendra ma place », il ira dans une école de Chimay et participera à la vie de ma famille.

La médecine d’urgence à Montréal

Axe : Jeunesse

Mon projet consiste à réaliser un stage de 2 mois dans un hôpital universitaire de Montréal (service d’urgences). Lorsque j’ai appris que l’on avait, sous réserve de bons résultats universitaires, l’opportunité de réaliser une partie de notre formation à l’étranger, j’ai immédiatement été intéressée et me suis beaucoup investie dans mes études pour être à la hauteur des exigences requises par le Canada. Un service d’urgences est pour moi le service le plus formateur et le plus complet. En effet, on y voit les patients en première ligne (les stagiaires avant les chefs…) et cela concerne tous les domaines de la médecine. Cela me sera directement utile, quelle que soit mon orientation future en médecine (générale ou spécialité). Quant au choix de la ville de Montréal, il n’est pas nécessaire de vous dire quel honneur cela peut représenter pour un étudiant en médecine de pouvoir goûter à cette médecine de pointe que propose le Canada ! Ce projet fait partie intégrante de ma formation (il représentera 15% de ma cote de fin d’études !), il me permettra de découvrir une nouvelle méthode de travail. C’est un projet de dépassement de soi (prévoir et assumer une série de démarches pour aller se former à l’étranger, supporter l’éloignement pendant 2 mois). Enfin, c’est une aventure humaine qui me permettra de découvrir un autre mode de vie, une ville multiculturelle et cosmopolite, des tas de nouvelles connaissances… et bien entendu, de faire découvrir notre superbe petite région qu’est Chimay.

En bref, c’est une chance à saisir et un « plus » incroyable dans la vie d’un futur médecin, et d’un étudiant tout simplement.

La Roumanie, les portes de mon avenir

Axe : Jeunesse

Mon projet est assez simple à expliquer. Je souhaite obtenir cette bourse car elle me permettra de payer mon inscription à la faculté en septembre prochain. Je suis venue en Roumanie pour faire mes études de médecine. Cela représente 6 ans d’études, loin de chez soi, pour découvrir un autre pays, une autre langue et une autre culture tout en apprenant la médecine et dans le but d’en faire mon métier.

C’est un choix qui demande un investissement personnel et financier. C’est aussi un choix qui représente une grande réflexion qui implique que l’on se pose les bonnes questions sur soi et sur ce que l’on veut vraiment. C’est une décision mûrement réfléchie qui n’a surtout pas été prise à la légère.

J’ai la chance de pouvoir faire mes études en français, grâce à la section française qui existe à l’université. Mais, il est important de savoir parler roumain, j’ai donc des cours de langue roumaine intégrés dans mon programme de cours au même titre que les cours d’anatomie, de biochimie, etc.

Avant tout, ce sont des études que j’aime et qui m’ont permis d’avoir une ouverture d’esprit que je ne retrouvais plus dans le système belge, je souhaite donc les poursuivre et pour cela, j’ai besoin de vous.

Vers une information régionale de qualité

Axe : Jeunesse

J'ai l'occasion, l'an prochain, de partir en Erasmus à l'Université de la Méditerranée de Marseille. Je pourrai y apprendre les techniques propres au journalisme, formation que je n'ai pas ici en Belgique car j'étudie la communication et non le journalisme. Les bases du journalisme, je les ai apprises grâce aux stages déjà réalisés (Echo FM et le journal La Capitale, à Bruxelles). Cet Erasmus a lieu de septembre 2009 à janvier 2010. L'Université de la Méditerranée possède un équipement en nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) pour compléter au mieux mon apprentissage.

Un trimestre scolaire en Irlande

Axe : Jeunesse

Je pars un trimestre en Irlande pour y suivre le programme scolaire équivalent à mon niveau en Belgique. Ce programme d’échange interculturel contribuera à améliorer mes connaissances d’une culture différente. La réalisation de cet objectif implique l’intégration dans une communauté d’accueil, la fréquentation régulière d’un établissement d’enseignement, la participation aux activités de préparation et d’encadrement organisées par AFS (AFS programmes interculturelles Asbl, Place de l’Alma 3/11 – 1200 Bruxelles).

Mes objectifs sont la découverte d’une culture, d’autres habitudes mais également le perfectionnement de la langue anglaise. Cette expérience me permettra de développer mon sens des responsabilités et de l’autogestion.

Sur place, je serai accueilli par une famille avec laquelle j’aurai le plaisir de partager les valeurs et coutumes irlandaises.

J’aime les nouveautés et je n’hésiterai pas à m’investir pour découvrir l’Irlande et ses atouts. Mes parents accueilleront en échange durant un trimestre un étudiant étranger. Ce sera donc pour eux aussi une expérience enrichissante.

Cultural destination (en Ecosse avec le WWOOF)

Axe : Jeunesse

A mi-chemin entre l’apprentissage d’une langue et la découverte de l’agriculture biologique, notre voyage en Ecosse sera composé en trois temps, trois démarches, trois familles d’accueil et trois approches de la culture écossaise différentes.

Grâce au réseau WWOOF, nous pourrons travailler de manière bénévole dans des fermes artisanales. Sur place, nos journées seront chargées par le travail de la terre, un travail en communion avec la nature, mais également remplies par des échanges avec nos familles d’accueil pour faire connaître de l’un à l’autre notre culture et nos traditions.

Attachés à notre région, nous voulons croire que la pratique d’une langue étrangère ainsi que des techniques de développement local et durable pourront, à l’avenir, être bénéfiques à notre province.

J'ai fait un rêve... découvrir la verte Erin

Axe : Jeunesse

Mon projet était de partir étudier la littérature anglaise durant trois mois au Trinity College de Dublin dans le cadre d’un accord Erasmus avec mon université. Ce voyage était un élément essentiel de ma formation en langues. Mon principal objectif était d’améliorer mes capacités en anglais, notamment pour la langue quotidienne, qui était assez peu développée dans le contexte académique dans lequel j’étudiais. Un autre de mes objectifs était de découvrir la culture irlandaise, par le biais notamment de visites et excursions, la culture étant une part intégrale de l’apprentissage d’une langue. Pour ce faire, j’ai également préféré aller vivre dans une famille, ce qui m’a permis de parler et d’apprendre plus que si j’avais vécu seule. Ce voyage a également été un incroyable enrichissement personnel, qui m’a permis de m’ouvrir aux autres et de rencontrer des personnes formidables.

Echanges communautaires et linguistiques autour de l'activité physique

Axe : Jeunesse

Passionné par la psychologie du sport et de l'activité physique, je vais suivre un master européen d'un an dans ce domaine à la KUL à Leuven. L'apport de ce projet est immense et double. Immense tout d'abord, personnellement, car il me permettra d'envisager une carrière dans le domaine de l'activité physique et du sport, pas seulement de haut niveau, mais aussi, et peut-être surtout, dans la lutte contre la sédentarité, dans l'aide à la réhabilitation postopératoire, dans l'étude des motivations à s'engager dans une vie sportive. Tous ces facteurs, c'est bien sûr la population avec laquelle on travaille qui en bénéficiera.

En outre le fait que ce Master européen soit dispensé en anglais dans une université néerlandophone ne peut que représenter un challenge. Rapprochement communautaire, bénéfice d'une autre manière de travailler, de voir les choses, approche d'une autre population autrement plus sportive que la nôtre si l'on s'en tient aux résultats de haut niveau...

Op Weg naar Utrecht

Axe : Jeunesse

Comme j'ai toujours aimé les langues, je désire poursuivre mes études en me spécialisant en linguistique. Pour cela, j'ai choisi l'université d'Utrecht aux Pays-Bas pour sa réputation et pour le master de recherche qu'elle propose. Ce master s'intitule "Linguistics : the study of the linguage faculty". C'est un master international de recherche avec des cours exclusivement donnés en anglais. Par "master de recherche" on entend une formation centrée sur la recherche scientifique, qui peut (sans obligation bien sûr) mener à un doctorat. Ce programme est très sélectif. Le choix des étudiants s'effectue par candidature motivée par un dossier. Début février 2009, j'ai appris que j'étais sélectionnée parmi 20 étudiants internationaux pour ce master.

D'une rive à l'autre, d'une vie vers l'autre (USA)

Axe : Jeunesse

Comme je souhaiterais maîtriser parfaitement la langue anglaise ( ce qui me semble absolument indispensable pour aborder des études supérieures et pour accéder à un emploi avec un diplôme universitaire), faire une seconde rhétorique aux U.S.A. devrait me permettre d’accéder non seulement à la langue, mais aussi à l’autonomie, au dépassement de soi, à la responsabilité, à la découverte des autres, à la faculté d’adaptation… et sans doute à mieux me connaître pour m’aider à faire les bons choix dans mes futures orientations.

De plus, comme je suis passionnée par la photographie (j’ai gagné un 3^ème prix lors d’un concours organisé par le musée de la photo de Mont-sur-Marchienne), j’aimerais mettre en images mon séjour linguistique dans la région des Grands Lacs et en faire une exposition.

Mieux évaluer pour mieux aider

Axe : Jeunesse

Je dois me rendre au Tchad afin de réaliser mon mémoire de fin d’études dont le sujet porte sur l’utilité de l’évaluation de la politique de développement de l’Union Européenne. Me rendre là-bas afin de faire une enquête de terrain est indispensable pour effectuer les interviews des gens qui travaillent sur place et qui sont confrontés à la réalité politique. J’ai également besoin de rencontrer des gens qui bénéficient de l’aide de l’Union Européenne, et ceux qui la mettent en œuvre. Cela me permettrait de rendre un travail de qualité, un travail concret, et surtout un travail réaliste. Ma directrice de mémoire me demande d’ailleurs que je me rende au Tchad, sinon mon travail serait irréalisable.

Je souhaite donc me rendre au Tchad un mois, en février 2010, ce qui me semble être une durée adéquate pour réaliser mes recherches et entretiens, et c’est le moment le plus opportun dans l’année afin de réaliser mon travail dans de bonnes conditions. Sur place, je suivrais la délégation de l’Union Européenne avec laquelle je suis en contact et qui est prête à m’accueillir afin que je les suive dans leur travail, et que je puisse avoir des éléments de réponse à ma question de recherche qui est : Dans quelle mesure l’évaluation de la politique d’aide au développement de l’Union Européenne est-elle utile dans un cadre de conditionnalité politique telle que celle de l’Union ?

J’aimerais également, en dehors de mon travail de mémoire, faire une bonne action là-bas et donc amener du matériel dans un orphelinat. Je suis déjà en contact avec l’orphelinat « Béthanie » à N’Djamena.

J’ai en effet découvert via leur site internet (http://lavoixdesautres.ifrance.com/default_zone/fr/html/page-238.html) le matériel dont ils avaient besoin, et je me suis engagée, si vous m’accordez la bourse pour ce voyage, à leur apporter le plus de matériel possible. Je récolterais ici des vêtements et du matériel scolaire basique, dans ma famille et mes connaissances, ainsi que des médicaments.

Un saut en Amérique

Axe : Jeunesse

Avec l'organisation WEP, j'aimerais partir trois semaines aux USA, dans l'état du New-Jersey, pour découvrir la vie quotidienne, la culture et les valeurs des Américains que nous jugeons souvent trop vite. J'aimerais, une fois de retour en Belgique, faire passer un message et un aperçu de ce qui se passe de l'autre côté de l'océan Atlantique. Être dans une famille américaine qui m'accueille comme l'une des leurs est une très belle occasion d'intégration et une expérience unique que je ne peux vivre qu'à cette période de ma vie. Et puis surtout, pratiquer l'anglais, langue devenue universelle et plus qu'indispensable pour une vie future dans notre monde multiculturel. Mettre en pratique la langue que j'ai apprise à l'école pendant 4 ans et l'améliorer davantage est un défi porteur que je relève. Au travers de la vie quotidienne, des cours, des visites et des rencontres, se cache un rêve, une soif de découvertes et d'expériences que je suis prête à partager à mon retour avec mes compatriotes.

A year abroad : an experience of a lifetime !

Axe : Jeunesse

Mon projet est de partir vivre un an en Arkansas dans le sud des Etats-Unis, une expérience qui va influencer le reste de ma vie. En plus de revenir complètement bilingue, ce qui est plus qu’important dans le monde actuel, je vais revenir avec cette connaissance d’une autre culture, d’autres croyances et de nouvelles personnes. Ces acquis vont influencer ma façon d’appréhender le monde et de le comprendre parce que rien n’est mieux que de vivre parmi des gens différents pour avoir une idée objective de ce qu’ils ressentent réellement. Je crois vraiment que si chaque être humain sur terre avait été un étudiant d’échange, on vivrait dans un monde en paix parce que plus personne ne se baserait sur des préjugés pour appréhender une autre culture. Cela va aussi m’aider à mieux comprendre mon propre pays et à l’apprécier encore plus. Je vais de plus être capable de partager mon vécu de quelque chose de différent avec quiconque.

''Hubertnatus et la puce des glaciers''

Axe : Jeunesse

Dans le cadre de la réalisation de mon travail de fin d'année en 3^ème Agronomie, j'ai choisi d'orienter mon étude vers des milieux naturels assez rares en l'occurrence, les glaciers. L'étude sur les glaciers portera sur les puces des neiges (collemboles nivicoles: Isotomas saltrans,...) et les algues rouges de glaciers (chlamydomonas nivalis).

Je pars donc pour cela de fin juillet à fin août 2009 pour réaliser une première série de prélèvements sur le terrain (dans la Réserve Naturelle des Aiguilles Rouges, dans la vallée de Chamonix). Ensuite, pendant la période de stage (23/11/09-20/03/10), je dois retourner sur place pour compléter mes observations (différence été-hiver,...), rédiger mon travail de fin d'études, réaliser une exposition ainsi qu'une conférence sur le thème du TFE, pour la Réserve Naturelle des Aiguilles Rouges.

Un an au pays des Koalas !

Axe : Jeunesse

Partir, découvrir, s’ouvrir à l’autre, recevoir, donner, s’amuser, oser, grandir, apprendre… voici quelques verbes qui résument ce que cette expérience signifie pour moi. C’est partir un an dans un pays inconnu, d’une nature intrigante et excitante, sortir de mon horizon, m’ouvrir sur le monde et vouloir découvrir et m’adapter à d’autres habitudes de vie, mentalités, cultures (aborigène par exemple), langues… pour en revenir grandie, plus forte et plus généreuse pour mon entourage. C’est aussi un séjour linguistique et culturel qui me permettra de semer les richesses de mon pays et de ma région à travers le monde et en récolter encore bien plus. Une année qui s’annonce ardue mais que je rêve merveilleuse et qui sera un tremplin pour mes études et ma vie future !

My american dream

Axe : Jeunesse

Pour mes stages de troisième année, je dois en effectuer un de six semaines, en totale immersion, dans un pays anglophone. Je souhaiterais le réaliser aux Etats-Unis en étant logée dans une famille d’accueil. Une fois là-bas, j’aimerais visiter un maximum de villes, de paysages, rencontrer des personnes qui me donneront la possibilité d’améliorer la langue, d’obtenir des contacts pour d’éventuels emplois lorsque j’aurai fini mes études. Je désire vraiment profiter de ces six semaines pour avoir un atout majeur dans mon curriculum vitae.

Je dois rechercher une entreprise et un logement par mes propres moyens. J’ai déjà envoyé trois candidatures dans diverses entreprises et je suis encore à la recherche d’autres entreprises afin d’accroître mes chances. Je suis, pour l’instant, en contact avec une personne susceptible de m’aider pour effectuer mon stage à Traverse City. En ce qui concerne le logement, je visite régulièrement quelques sites de colocation pour me rendre compte des prix.

Hello Wisconsin !

Axe : Jeunesse

Je pars aux États-Unis, dans l’état du Wisconsin, l'année prochaine dans le cadre d'un échange culturel et linguistique organisé par le Rotary Youth Exchange Program. Durant cette année, j'effectuerai une seconde rhéto dans un lycée américain. Ce voyage est une opportunité exceptionnelle de découvrir une nouvelle culture et de faire connaître la culture belge et wallonne ainsi que nos produits nationaux et régionaux aux Américains que je rencontrerai. Sans oublier que je perfectionnerai ma connaissance de l'anglais. Je compte aussi profiter de l’occasion pour sensibiliser les Américains de la région où je résiderai sur la maladie de Noma, qui reste trop peu connue des occidentaux.

One year in Great Britain to develop my artistic and linguistic knowledge !

Axe : Jeunesse

Cela fait maintenant un an que je nourris ce projet et que je le prépare avec mes parents. Ils me soutiennent et je veux leur prouver qu’ils ont raison d’y croire et de s’y investir financièrement.

On demande aux jeunes de décider à 18 ans du métier qu’ils feront toute leur vie. Moi, je n’ai que 17 ans. Même si aujourd’hui j’ai le désir de devenir architecte d’intérieur, il me semble plus judicieux de d’abord m’y familiariser par l’option « art et design » du Collège de Chichester avant d’entamer en Belgique des études supérieures dans ce domaine. Cette année de transition me permettra de valider mon choix d’orientation professionnelle mais également de m’armer de bases plus sûres.

De plus, j’ai le désir profond de parfaire mon anglais en partant un an en pays anglophone. Le faire après mes études supérieures, pourquoi pas ! Mais si à la sortie de mes études, je trouve une proposition d’emploi. Le choix sera dur à faire et je risque de passer à côté de l’opportunité qui m’est offerte aujourd’hui.

Designer sans frontière (Episode 1)

Axe : Jeunesse

Mon projet personnel est de suivre une année d'étude à Turin, capitale mondiale du design 2008. Ce projet, outre la prolongation logique de mes études, a plusieurs buts :

- M'isoler : me détacher quelque peu ou du moins m'éloigner du cocon familial et relationnel afin de pouvoir me concentrer pleinement sur des questions fondamentales comme le but de ma vie, ce que j'en attends et la vision que je veux donner à mon futur métier.

- Découvrir d'autres cultures et valeurs et les confronter à celles qui sont propres à notre pays. Inversement, faire découvrir à qui le voudra les caractéristiques de la Belgique.

- Apprendre de nouvelles techniques de travail : mon école belge est en effet réputée pour le réalisme de ses maquettes et prototypes, alors que la Politecnico di Torino, elle, est plus connue pour son formalisme informatique et ses échanges internationaux.

- Apprendre encore une autre langue, ce qui me semble primordial dans un monde où l’interconnexion des économies et la mobilité des idées deviennent progressivement la règle...

Culture de l'herbe et développement durable

Axe : Développement local

1. Un double constat :

La Grande Thiérache (Botte du Hainaut, Avesnois et Thiérache de l’Aisne), dont font partie Chimay et Momignies, représente une entité agricole forte, associée à une identité rurale et bocagère importante. Les prairies représentent entre 50 et 70 % de la Surface Agricole Utile.
Cette culture ou mieux, cette gestion du pâturage, est cependant peu considérée par rapport aux autres cultures car sa productivité est plus complexe à mesurer. Elle semble alors peu compétitive aux yeux des éleveurs et se trouve en constante diminution sur le territoire alors qu’elle correspond à une réalité environnementale (structure du sol, climat et relief).

2. Une nécessité :

Les éleveurs subissent des pressions diverses : un prix des matières premières qui augmentent, un prix des céréales en hausse, des contraintes environnementales fortes (chargement, plan d’épandage, zone vulnérable aux nitrates…). Face à ces contraintes, ils attendent des réponses à leurs interrogations, et notamment l’accès à des connaissances techniques et à un conseil spécialisé pour aller vers une technicité de la « culture » de l’herbe et de la gestion des prairies.

3. Un objectif :

L’objectif de ce projet est de promouvoir la culture de l’herbe en sensibilisant les agriculteurs du territoire, mais aussi de la valoriser pour maintenir et développer une agriculture durable dans les communes de Chimay et Momignies (et plus largement, dans la Grande Thiérache). Il est donc important de développer une agriculture économiquement viable, transmissible, vivable et environnementale.

Formation professionnelle adaptée à l'évolution technologique, économique et sociale pour nos jeunes futurs ouvriers forestiers

Axe : Jeunesse

Notre école possède un parc arboré. Nous avons été amenés, dans le cadre du cours d’Agronomie, à procéder à l’abattage d’arbres. C’est à ce moment que nous nous sommes rendu compte de l’engouement de nos élèves pour ce genre de travail. Et nous ne parlons pas de tous ceux qui étaient à la fenêtre …

En réunion d’équipe, l'idée a été émise de demander au Ministère la programmation du métier « ouvrier-forestier ». La motivation des jeunes, notre région boisée, l’augmentation du prix du fuel, la demande d’ouvriers qualifiés dans ce domaine ont convaincu les autorités et nous avons pu ouvrir le secteur. En principe, nos premiers élèves qualifiés sortiront en juin 2010.

Actuellement, nous constatons une réelle motivation de nos élèves à travailler dans les différents milieux forestiers où ils développent : des apprentissages de reconnaissance d'essences d'arbres, des techniques d'abattage, des entretiens de plantations, le respect de l'environnement et des techniques de recyclage... Les différents aspects de la formation nécessitent un matériel performant et en adéquation avec les demandes des employeurs avec lesquels nous entretenons un dialogue constructif pour le projet personnel de chacun de nos jeunes.

65ème anniversaire de la Libération de la commune de Momignies

Axe : Développement local

En 2009, Momignies vivra le 65^ème anniversaire de la Libération de la commune qui a débuté à Cendron (hameau de Forge-Philippe).

Tout au long de cette année, des activités variées ciblant différents publics seront organisées pour commémorer, pour fêter cet événement :

- exposition dans le cadre du 08 mai (Libération des camps) à partir de photos, de cartes postales ;

- concert d’époque + bal par les trois fanfares de la commune ;

- ambiance musicale animée par des accordéonistes locaux pour le public des aînés ;

- exposition des artistes locaux (peintres, sculpteurs, tailleurs de pierre,….) ;

- édition d’un ouvrage écrit par le Président de la Fondation belgo-américaine, Paul Delahaye ;

- promotion des produits locaux avec la sortie d’exemplaires originaux (la bière la Thiérache, le chocolat, la liqueur,…) avec apposition d’un logo commun utilisé sur les étiquettes, sur les boîtes d’emballage, boîtes de pralines avec dessins des stèles, …).

Mobilité et autonomie

Axe : Jeunesse

Le remplacement du parc actuel de vélos maintes fois réparés. Une partie de ce parc a déjà été jeté du fait du coût qu’engendraient les réparations. Au travers l’accès à des vélos, permettre aux jeunes filles accueillies dans le groupe d’être plus autonomes (de se prendre plus en charge seule) dans leur déplacement. En effet, toutes participent à des activités extérieures (clubs sportifs, mouvement de jeunesse) et dépendent des adultes pour les conduire lorsqu’aucun transport en commun ne peut le permettre. Cette contrainte amène parfois à exclure certaines activités notamment les week-ends. Les jeunes sont elles-mêmes demandeuses de faire du vélo en toute sécurité. Les vélos actuels sont moins utilisés du fait de leur état.

En parallèle à cela mais néanmoins important, en vue de l'aboutissement de ce projet, se greffe un projet d’éducation à la sécurité routière et au respect des règles.

Le côté écologique, ludique et sportif du vélo est également soulevé au niveau éducatif et développement physique.

Radio flash FM

Axe : Développement local

L’asbl FLASH FM est née pour répondre au plan de fréquence FM 2008. C’est de la rencontre de deux passionnés de radio FM, d’une expérience de plus de vingt ans dans diverses radios, que résultera le projet « FLASH FM ». L’investissement personnel de ses fondateurs a permis la naissance concrète du projet depuis le 1^er janvier 2009. La radio « FLASH FM » a une programmation généraliste et musicale des années 80 à nos jours, agrémentée d’émissions thématiques, ciblant un auditoire le plus large possible. La radio a besoin d’être connue et reconnue pour s’épanouir, mais aussi pour attirer les personnes qui voudraient s’épanouir à travers ce média, et ainsi permettre à la radio « FLASH FM » de devenir un vecteur de communication dans le tissu socioculturel et économique régional en collaboration avec tous ces acteurs. La radio est maintenant en onde : pour son développement technique et la pérennité de son activité elle a besoin d’un soutien financier.

La planète bleue

Axe : Jeunesse

Mettre à disposition des élèves des écoles de Chimay-Couvin un coffret ludique et pédagogique de sensibilisation aux problèmes écologiques de la planète.

Ce coffret est entièrement réalisé par les personnes handicapées du SAJA « Les Goélands » de Couvin et contiendra :

· un livret illustré avec le scénario de « LA PLANETE BLEUE » et des encarts scientifiques en rapport avec le problème illustré ;

· un DVD présentant le film « LA PLANETE BLEUE » ;

· un CD comprenant deux chants originaux :

- « Le chant des éboueurs » = sensibilisation à la gestion des déchets par la valorisation du travail des éboueurs, maillons importants dans la gestion des problèmes écologiques,

- « Il faut arrêter de polluer ».

N.B. Ce projet découle du théâtre de marionnettes (projet biennal du SAJA « Les Goélands »)

« LA PLANETE BLEUE » présenté à un public de 2.700 spectateurs.

L'envie d'Eco

Axe : Emploi régional

Mon projet a pour but de commercialiser les produits de décoration écologiques tels que des peintures (latex), peintures à l'argile et à la chaux, enduits extérieurs, différentes lasures, vernis, revêtements muraux, revêtements de sols en chêne et bambou, des tapis et du linoléum écologique, pigments de coloration. Je vendrai également de l'outillage adapté : pinceaux, rouleaux, taloches. Je proposerai des services de conseil sous forme d'ateliers de démonstration et de sensibilisation. Les ateliers de démonstration que je tiendrai permettront de faire découvrir ces matériaux et d'apprendre à les appliquer.

Mes séances de sensibilisation serviront à informer de l'impact de ces matériaux par rapport aux produits "classiques" mais aussi à informer sur les techniques écologiques d'isolation (chanvre, Fermacell, liège, OSB, pare-vapeur..). Ces matériaux d’isolation seront, au début, reçus uniquement sur commande du client, et livrés directement chez lui.

Voir www.lenviedeco.be